[사회복지]우리나라 아동 및 청소년 복지의 현황과 문제점(비행예방을 비롯한 학교사회사업의 확대방안)

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 아동복지의 개념

Ⅲ. 근대이후의 아동복지 발달의 역사

Ⅳ. 우리나라 아동복지의 현황과 문제점

Ⅴ. 개선방향

Ⅵ. 아동 ․ 청소년 복지의 과제
(비행예방을 비롯한 학교사회사업
확대방안)

Ⅶ. 결론

본문내용

사회복지의 맥락에서 볼 때, 인생의 주기에서 가장 중요한 시기를 지적하라고 한다면, 우리는 서슴치 않고 아동의 시기를 택할 수 있다. 아동은 개인의 인생에 있어서 뿐만 아니라 앞으로 이 나라를 짊어질 주인이고 그 사회를 영속시킬 계승자이며 미래사회의 운명을 결정하는 중요한 존재이므로 그 의의는 자못 큰 것이다.
역사적인 오랜 전통속에서 아동들에 대한 복지이념이나 실제적인 제반 보호대책들이 종교나 민간단체, 나아가거 가족에 의해 강구되거나 발전되어 왔다. 이러한 과정에서 일반적으로 아동의 복지문제를 막연히 자선적인 또는 인도적인 차원에서만 생각했었다. 그러난 근자에 이르러 UN헌장이나 각국의 법제도상에서 모든 아동들이 권리적 존재라는 인식이 강하게 반영되면서부터 아동복지의 중요성이 강조되고 있다.
20세기가 지나가고 바야흐로 21세기의 사회로 진입하고 있다. 20세기가 두 차례의 세계대전, 산업화, 국가중심성, 복지국가 등으로 특징 지워졌다면, 21세기는 정보기술의 문명의 발전, 범세계화, 지역화, 국가과 민간의 다원적 구조 등으로 새로운 사회질서가 형성되고 있다. 지나간 20세기에는 아동의 인권과 권리사상의 발전으로 아동복지의 기초가 확립되고, 국가와 민간에 의한 다양한 형태의 개입으로 아동복지가 발전하였다. 그럼에도 불구하고 현대 우리사회는 경제사회적 문제와 함께 새로운 형태의 빈곤과 위기, 결손가정의 아동, 학대아동, 학교폭력, 청소년 비행 등 아동․청소년의 다양한 문제들이 발생하고 있어 그에 따른 아동에 대한 복지서비스에 대한 개발이 사회의 핵심과제가 되어 아동 청소년 복지의 새로운 대응이 요청되고 있다. 이러한 문제를 효과적으로 해결하기 위해서는 아동 청소년 복지 영역의 분화와 전문성 강화가 더욱 요구되고 있다.

Ⅱ. 아동복지의 개념

1. 아동복지의 정의
아동복지 아동(18세미만)의 권리보장을 위한 복지활동, 아동의 기본적인 인권 을 존중하고 아동을 과학적으로 이해하여 그 환경에 대응하는 원조 와 지도를 하여 모든 아동들에게 가장 적당한 제 조건, 곧 복지를 보장하여 인격형성의 기회를 줌으로써 아동을 심신 모두 건전하게 육성하려는 것이 목적이다.
일반적으로 아동의 연령은 18세 미만으로 알려져 있지만, 법에 따라서 그리고 사회적 통념에 따라서 상당한 차이가 있다. 한편, 아동의 연령은 청소년의 연령과 그 경계가 불분명하기 때문에 논란이 되기도 한다. 청소년기본법은 9세에서 24세까지를 청소년으로 칭하기 때문에, 법령의 연령기준을 따르면 9세에서 18세미만 까지는 아동이면서 청소년이란 혼란이 생긴다. 그래서 아동복지를 초등학교 이전의 연령층을 위한 복지서비스에 초점을 맞추는 경우가 많다.
아동복지 분야에서는 주로 연령으로 구분하되, 관련법에 따라 주안점을 두는 부분이 다르기 때문에 다음과 같이 다소 다르게 명시하고 있다.
․아동복지법 18세 미만의 자를 아동이라 한다.
․민법 만 20세 미만의 자를 미성년이라 한다.
․소년법 12~20세 미만인 자를 소년이라 한다.

참고 자료

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․박용순(1999), 사회복지개론, 학지사.
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․표갑수(1998), 아동/청소년복지론, 청주대학교 출판부.
․참여연대 사회복지위원회(1997), 아이들에게도 인권이 있다.
․사회복지사전 발행처: 한국사회복지협의회
․보건복지부 가정․아동복지과 2003 아동복지 사업안내
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․http://home.pusan.ac.kr/~kimokhee/data/adong2.hwp- 아동복지의 발달과정
․http://www.bokji.net/