[국어 교수학습지도안]교수학습 지도안 3단원 단원의 길잡이 + 3-(1) 스스로 터득한 지혜 (3/6), 중1 국어

소개글

국어 교수학습 지도안(과정안)입니다.
교생 실습 기간동안 만든 자료인만큼 실제 수업에도 적용 가능합니다.

중학교 1학년 국어 교과서 대단원 3단원의 단원의 길잡이와
스스로 터득한 지혜의 읽기 전, 중 활동이 담긴 지도안입니다.
대단원 총 6차시 중에서 1차시 수업 지도안이고요. 세안입니다.
형성평가는 문제도 올렸습니다.
(1) 스스로 터득한 지혜의 읽기 후 활동과 읽기 중 활동의 일부는 2차시 수업에
있습니다. 자료 올렸으니 필요하신 분은 검색해서 다운받으세요.

이 지도안 말고 제가 올린 지도안 자료 중 다른 자료들도 있으니 많이
검색해서 애용하세요.
(다른 지도안 들은 2-(1)마음으로 쓰는 편지 단원부터 차례대로 올렸습니다.
수업에서 파워포인트를 사용할 경우 파워포인트 자료도
캡쳐해서 올렸습니다. )

교생실습하시는 분들이나 국어교육론, 교재연구 수업 듣는 분들께 유용할 듯 하네요

목차

1. 도입
- 전시학습 확인
- 학습동기 유발 및 학습목표 제시

2. 전개
- 단원의 길잡이
- 읽기 전
- 읽기 중


3. 정리
- 본시학습 확인 및 차시예고, 과제제시

4. 평가
- 형성평가

본문내용

단원의 길잡이 활동의 교사활동 일부분입니다.

▶단원의 길잡이 학습
-교과서 82~83p의 단원의 길잡이 내용을 한명씩 돌아가면서 읽게 한다.
-단원의 길잡이를 읽으면서 작가, 작품, 독자의 관계가 무엇인지 생각해 보게 한다.
-ppt로 단원의 길잡이와 관련된 ‘남학생은 지금 여학생에게 어떤 마음을 전하려고 하나요?’라는 애니메이션을 보게 한다.
-남학생이 여학생에게 편지를 쓴 이유가 무엇인지 발표하게 한다.

참고 자료

※학습자료
▶파워포인트 자료