[교육학]고려시대와 조선시대의 과거제도의 비교와 오늘날 교육의 시사점

소개글

교육학 과제로 작성한 리포트입니다.
고려시대와 조선시대의 과거제도에 대해 설명하고 이것이 오늘날 교육에 주는 시사점에 대해 설명한 글입니다^^

목차

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본문내용

먼저, 고려시대는 통치이념으로 유교를 채택했던 고려의 역대 왕들은 교화의 근원으로 여겨졌던 학교의 설립에 많은 관심을 가졌다. 또한 그들은 건국 초기부터 불안정한 왕권을 강화시키고, 유학적 소양을 지닌 인재를 선발하기 위한 방편으로 과거제를 원활히 운영하였다. 고려의 과거제도는 광종때 한림학사 쌍기의 건의에 의해서 처음 시행되었다가 그 후 인종때 과거절목이 제정됨으로서 완비되었다. 시행목적은 유능한 인재를 등용해 왕권을 확립하고 정치, 사회적인 안정을 기하기 위해서였다. 시험 응시자격은 제한을 두지 않아 양민에게도 자격을 부여했지만 오역,오천,불충,불효한자 향, 소, 부곡에 거주하는 자, 악공 및 잡류의 자손들은 금지했다. 승려는 승과 외에는 응시할 수 없었고, 평민에게는 10번의 기회를 주고, 관리에게는 5번의 기회가 있었다.

참고 자료

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