[교육심리]피아제, 비고츠키, 에릭슨, 파블로브, 스키너, 반두라의 약력, 주요이론 및 시사점

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피아제, 비고츠키, 에릭슨, 파블로브, 스키너, 반두라의 약력, 주요이론 및 시사점

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피아제 [Piaget, Jean, 1896.8.9~1980.9.16]
1. 약력
스위스 심리학자. 뇌샤텔 출생. 뇌샤텔대학에서 연체동물학을 전공하였으나 어린이의 인지발달연구에 관심을 가져 제네바 루소연구소에서 이 분야에 몰두, 독자적인 이론을 구축하였다. 어린이의 사고가 자기중심적이라는 사실을 밝혀 전 세계 심리학자들의 주목을 끌었고, 인간의 인지발달단계를 감각운동적 지능 단계·표상적 사고의 단계·구체적 조작 단계·형식적 조작 단계로 구분하였다. 그의 연구는 3기로 구분된다. .....
2. 주요 이론 ( 인지발달 이론 )
Piaget의 인지발달 이론에서는 도식, 적응, 동화, 조절 그리고 평형의 개념이 중요한 의미를 갖는다. 도식은 사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽을 말한다. 유아는 많은 도식들을 지니고 태어나며, 적응의 과정을 통해서 새로운 도식을 개발하고 기존의 것들을 변화시킨다. 적응은 환경과의 직접적인 상호작용을 통해 도식이 변화하는 과정이다. 적응은 개인의 욕구를 충족시키기 위해 이루어지는.....

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