[초등영어교육방법론 실제]초등영어교육방법론 5학년 7.She`s Tall 교수-학습지도안

소개글

5학년 7단원 교수 학습지도안입니다.
ICT관련 시범학교에서 근무하다보니 이렇게 자세하게 세안으로 짰구요, ppt자료는 같이 첨부하지 못하고, 한글파일에 자료활용방법만 실었습니다. 사실, 이 단원으로 수업장학도 많이 하구요, 공개수업도 많이 합니다. 그만큼 단원자체가 흥미도 가득하고, 학습성취도도 높거든요.
교재분석은 물론, 학생실태까지 설문조사로 마쳤구요, 학습지도 첨부하였습니다.
학습지는 클릭하면 해당사이트로 들어가서 아이들 공부할 수 있구요.
구매시 참고하세요.

목차

Ⅰ. 수업설계

1. 단원명 : Lesson 7. She`s tall
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 발전 계통
5. 단원의 지도계획


Ⅱ. 학생실태

1. 영어 학원이나 과외 교습의 여부
2. 영어 쓰기 학습 능력 정도
3. 영어공부에 대한 흥미도
4. 가정에서의 영어과 CD 활용도
5. 아동 의사표현 능력 실태
6. 분석 및 대책
Ⅲ. 교재 연구

1. ICT 활용 통합학습 도입 근거
2. 수업자 의도
3. 지도상의 유의점
4. 자료의 활용 방법 및 유의점

Ⅳ. 평가 계획

1. 평가상의 유의점
2. 수행평가 계획

Ⅴ. 본시 교수-학습 지도안

+학습지
+ppt 자료제시및 활용안내

본문내용

Ⅰ. 수업설계

1. 단원명 : Lesson 7. She`s tall

2. 단원의 개관
본 단원에서는 여러 가지 형용사를 사용하여 인물의 모습을 묘사하는 표현을 익혀 이를 실생활에서 이용하게 하고자 하는데 목표를 두고 1차시에서는 인물을 묘사하는 여러 가지 표현을 듣고 익히며. 2차시에서는 1차시 내용을 심화하여 대화를 익히고 노래를 불러서 내면화를 시킨 후 인물을 묘사하는 내용을 듣고 그림으로 표현해본다. 3차시에서는 배운 표현을 사용하여 문장 연결하기를 통해 자연스럽게 관련된 단어를 익히고 4차시에서는 인물표사 표현을 심화 있게 익히고 여러 가지 문제를 통하여 공부한 내용을 정리 하도록 구성되었다.
초등학교 5학년 시기는 감수성이 예민하고 다른 사람에게 관심이 많은 시기이다. 따라서 인물을 묘사하는 것은 이 시기의 학생들에게 흥미로운 소재이다. 수업을 통해 배운 내용을 이용하여 친구의 모습, 자신이 좋아하는 연예인의 모습, 그리고 가족의 모습을 묘사하는데 중점을 두고자 한다. 여러 가지 그림 자료를 활용하여 학생들의 흥미도를 높이고, 알파벳의 차원을 넘어서 낱말을 영어 노트에 바르게 쓸 수 있도록 한다. 본 단원은 여러 가지 형용사를 사용하여 인물의 모습을 묘사하는 표현을 익혀 이를 실생활에서 이용하게 하고자 하는데 있다.

3. 단원의 목표

가. 듣기
1) 인물의 모습을 묘사하는 말을 알아들을 수 있다.
2) 되묻는 대화의 내용을 들을 수 있다.

나. 말하기
1) 인물의 모습에 관해 묻고 대답할 수 있다.
2) 이해하지 못한 말을 다시 물을 수 있다.
3) 학습한 내용을 정리하고 실제 상황에서 말할 수 있다.

다. 읽기
1) 신체에 관련된 낱말과 묘사하는 낱말의 의미를 파악하여 소리 내어 읽을 수 있다.
(어휘 : big, small, long, short, eyes, ears, hair)
라. 쓰기
1) 신체와 관련된 낱말을 보고 쓸 수 있다.
2) 묘사하는 낱말을 보고 쓸 수 있다.

참고 자료

없음