[청소년문제]청소년 자살의 원인과 해결방안

목차

1. 자살의 정의

2. 청소년 자살의 특징

3. 청소년 자살의 원인

4. 청소년 자살의 유형
1) 사회학적 접근
2) 심리학적 접근

5. 청소년 자살의 실태
1) 성별 및 연령별 분포
2) 자살 시간별 분포
3) 직업별 및 학력별 분포
4) 자살 방법별 분포
5) 자살 동기별 분포
6) 자살 장소별 분포

6. 청소년 자살의 예방
1)예방(Prevention)
2) 치료(Treatment)
3) 유지(Maintenance)
4)자살 예방 전략

-참고문헌-

본문내용

1. 자살의 개념
1) 자살의 정의
자살이란 스스로 자기의 생명을 끊음을 의미한다.
자살을 정의함에 있어 세계보건기구(WHO)는 자살행위로 인하여 죽음을 초래하는 경우로 죽음의 의도와 동기를 인식하면서 자신에게 손상을 입히는 행위라고 하였다 즉, 자살이란 치명적인 결과를 초래하는 자살 행위를 뜻하며, 자살행위란 어느 정도의 자살하려는 의도를 갖고 또한 자살동기를 인지하여 자기 자신에게 가한 상태인 것이다.


2. 청소년의 자살의 특징

청소년의 자살이 점차 증가 추세에 있다. 현재 자살은 한국 청소년 사망 3대 원인 중 하나인데 청소년 자살은 가족들이 죄책감으로 정확히 보고하지 않는다는 점을 고려하면 실제 더 많은 청소년들이 자살하고 있다고 생각할 수 있다. 청소년 자살의 특성을 살펴보면 첫째, 청소년들의 자살엔 분명한 동기가 있다. 자살을 하는 청소년들은 오랜 기간 동안 자살을 준비해 오다 직접적인 동기가 주어질 때 자살을 한다. 이 직접적인 자살동기가 방아쇠의 역할을 한다. 둘째, 청소년들의 자살은 충동성이 강하게 작용하여 순간적으로 이루어진다. 성인의 경우 우울 상태가 자살을 결정짓는 가장 큰 요소인데 반해, 청소년의 경우는 충동성이 매우 큰 결정짓는 가장 큰 요소인데 반해, 청소년의 경우는 충동성이 매우 큰 결정인지가 된다. 청소년기에는 본능적 충동 및 이성에 대한 관심이 급격히 증가하는 반면, 이를 조절해야하는 자아는 비교적 약한 상태에 있다는 것이다. 이들은 심리적으로 불안하나 시기에 위치해 있기 때문에 자살에 있어서도 충동적인 특징이 있다. 청소년 자살의 경우는 예측이 어렵다. 자살계획이나 준비가 안 된 상태에서 “나가 죽어버려라”는 부모의 한 마디에 잠시 후 “좋아, 죽으라면 죽지”의 반응과 함께 충동적으로 아파트에서 뛰어내리는 행동을 보인다. 셋째, 청소년기에는 피 암시성이 강하여 동반자살이나 모방자살이 흔히 일어난다. 청소년의 경우 특히 같은 처지에 있는 여학생들 사이에서 동반자살이 흔히 일어난다. 이는 가정, 학교, 또래집단으로부터 소외된 청소년들에서 흔히 일어난다.

참고 자료

ㆍ 청소년 자살의 특성과 유형에 관한 연구
ㆍ 자살에 대한 이론적 접근
ㆍ 청소년 자살 동기에 관한 연구
ㆍ 우울감이 여자청소년의 자살사고에 미치는 영향에
관한 연구 <가족과 문화>
ㆍ 사회적 지지가 자살에 상념에 미치는 영향: 사회적지지, 절망감 자기 효능감, 자살 상념간의 구조적 개념
<중앙대학교 논문집>
ㆍ 청소년 자살 구상과 관련법인 분석
ㆍ 청소년 자살생각에 영향을 주는 요인 연구
< 목원대 산업정보대학교 2003,석사 김성춘>
ㆍ 청소년자살 예방을 위한 목회상담프로그램 개발
<한남대학 학제신학 대학원 2001,석사 김종업>
ㆍ 청소년 자살의 고위험 집단과 저 위험 집단의 심리적 특성 <카톨릭대 2003, 석사 이경진>