현대시 제재의 교육적 위계화라는 개념을 설명하고 이 개념에 따라 현 중고 교과서의 내용 평가

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‘현대시 제재의 교육적 위계화’란 교육의 제재로 시 작품을 선정할 경우, 검토되어야 하는 전반적인 사항에 대한 체계나 기준을 세워 각 학년 단계에 따라 작품의 난이도를 조절해 가며 제재를 선정하는 것을 일컫는다. 구체적으로는, 많은 작품들 중에서 ‘무엇’을 ‘어떻게’가르쳐야 할 것인가 하는 기본적인 문제와 밀접한 관련이 있다. 그리고 이에 대한 일반적인 원칙은 교육 과정이나 교과서 집필 지침의 내용이기도 하다. 또 이런 일반적이고 추상적인 국가 수준의 교육과정 원칙에 따라, 교과서가 집필되거나 선정되어 실제 학습의 기초적인 자료로 작용하게 되며, 이런 학습 내용을 중심으로 학업 성취 여부도 평가하게 된다.

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