[문헌정보학] 학교도서관의 발전방향

목차

서론
본론
결론

본문내용

서론

오늘날 사회를 정보화 사회라고 하는데에는 정보처리 능력이 뛰어난 컴퓨터와, 정보를 전송하는 통신기술의 발달이 그 배경에 있다.
정확하고 신속한 정보 처리와 이용을 위하여 사회의 모든 조직은 이러한 컴퓨터와 통신 기술을 이용하게 되었다.
도서관에서도 본래의 기능을 높이기 위하여 컴퓨터를 중심으로 한 기술을 도입. 응용하여 자동화를 이루고 있다.
도서관 자동화는 컴퓨터와 통신 기술을 도서관에 적용하여 업무를 자동화함으로써 수 작업을 할 때보다 업무의 효율, 자원활용과 이용자서비스의 질을 높이자는 것이다.
이 도서관 자동화 시스템은 모든 도서관에 적용되는 일이겠지만, 이 레포트 에서는 학교 교육의 중심적인 담당 부서인 학교 도서관을 중점적으로 언급하기로 하겠다. 학교 도서관은 학생들의 기본적이며 근본적인 능력을 증진시키는 학교 교육과 학교도서관과는 밀접한 관계를 가지게 된다. 학교도서관이 존재하여 이를 적극적으로 활용한 결과로 학생들의 보다 높은 학업 성취에 현저한 영향을 미치고있다는 연구 결과는 여러 연구자에 의해 지적되고 있다.
이 레포트에서는 학교도서관에 도서관 자동화와 그에 따른 사서의 역할, 그 외 학교도서관의 발전방향에 대해 알아보기로 한다.

참고 자료

1) 학교도서관의 발전 경향에 관한 연구 -김병주-
도서관학회집 제 25호
2) 도서관자동화에 따른 사서의 전문영역 확대 -권기원, 방준필-
한국문헌정보학회지 제 31권 제 3호 (1997년)
3) 정보환경의 변화와 사서의 역할 변용 -박준식-
한국도서관·정보학회지 제31권 2호 (2000년)
4) 문헌정보학원론 -정필모-
구미무역 출판부 (2001년)
5) 학교도서관을 위한 일반교사의 역할 -박종희-
숙명여대 교육대학원(1990년)