[교육심리] 전학 및 귀국 아동 지도

소개글

전학아동과 귀국아동이 겪는 문제점과 그 해결방안을 정리하였습니다.

목차

1.전학아동의 개념

2.전학아동 지도의 필요성

3.전학아동이 겪는 문제 - 학교 부적응
(1) 부적응이란?
(2) 학교 부적응의 원인
(3) 부적응 예방 대책

4.전학아동의 상담 예시
(1)친구문제
(2)학업문제

5. 전학아동 지도방법

6.귀국아동 지도방향

7.귀국아동 지도
(1) 교과 학습 적응 지도
(2)기본 생활 습관 지도
(3)체험중심의 전통문화 체득
(4)귀국전 생활체험 및 교류활동 유지
(5)외국어 활용 능력 신장

본문내용

학교나 가정에서의 교육적 작용에 따라 발생하는 부적응 양상이 많아지고 있다. 경쟁에서의 실패, 처벌의 남용, 지식위주의 주입식 교육과 입시준비교육에서의 낙방, 일류학교에 진학하지 못했을 경우, 학급에서의 학업성취 미진, 학습자료 준비부족, 비인간화 교육과 비인간적 학생지도, 타학교로의 전학 등 교육문제로 인한 적응의 실패로 말미암아 부적응의 원인이 된다.아동들 자신의 욕구가 충족되지 않았을 때 일어나는 욕구불만과 갈등은 여러 가지 부적응 행동을 유발하기도 한다. 욕구불만의 원인으로는 내부장애 요인과 외부적 요인으로 나뉠 수 있는데, 내부장애의 요인으로는 학업성취부진, 신체적 결함과 같은 능력부족이나 결함의 요인, 선택이 곤란할 경우 정서적 긴장과 망설임, 욕구충족장애는 자기비하 또는 자포자기, 열등감, 죄악감, 수치심, 자존심 결손, 소심감, 불안감 등을 들 수 있다. 외부적 요인으로는 시간, 공간의 제한 등과 같은 환경의 물리적 요인과 관습, 통제, 금지, 법률 등 제한으로 인한 사회적 여인, 그리고 경제적인 빈곤요인, 정치적 변화로 인한 여러 가지 장애가 생기는 요인 등이 포함된다.

참고 자료

없음