아동청소년간호학 확인학습 문제풀이 - 30장부터35장까지

소개글

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목차

1. 30장 감각장애 확인학습 -------------------------- 3
2. 31장 신경장애 확인학습 -------------------------- 5
3. 32장 인지장애 확인학습 --------------------------- 9
4. 33장 근골격 장애 확인학습 ------------------------ 10
5. 34장 심리사회 장애 확인학습 ----------------------- 13
6. 35장 아동학대와 방임 확인학습 ---------------------- 16

본문내용

1. 정상적인 언어 습득을 증진시키기 위한 부모교육의 내용은 무엇인가?
① 자녀가 말로 대답을 못하더라도 자녀에게 말을 걸어라. 아동은 모방을 통해 학습한다.
② 정확한 언어를 사용한다. 아기가 쓰는 말을 사용하지 않는다.
③ 일상활동에 대해 묘사한다. 일상생활 속에서 새로운 단어를 찾아 익히도록 한다.
④ 아동의 몸짓에 대답하지 않는다. 아동이 요청하는 것을 말로써 하도록 한다.
⑤ 아동이 말한 단어를 올바른 발음으로 반복한다.
⑥ 이야기 할 때 자녀의 얼굴을 똑바로 쳐다본다. 신생아에게는 30cm 정도 떨어져 말하고 성장할수록 거리를 늘린다.
⑦ 자녀와 이야기할 때 놀이시간에 시작한다. 자녀가 어릴 때 책을 읽어준다.
⑧ 자녀가 언어를 사용하려고 하면 칭찬과 애정으로 북돋아 준다.

2. 아동(신생아~청소년까지)에게서 시각과 청각장애의 증상은 무엇인가?
1) 영아의 시각장애 증상 및 징후
⦁동공반사가 없다. 눈동자의 정렬이 맞지 않는다. 혼탁한 수정체
⦁주변을 응시하거나 바라보지 않는다. 일그러진 각막 빛 반사와 적색반사
⦁눈이 움직이는 사물을 따라가지 않는다. 각막의 흐림
2) 유아 및 학령전기의 시각장애 증상 및 징후
⦁눈을 자주 문지른다. 머뭇거리며 움직이거나 벽에 기대 앉는다. 두통, 어지러움 오심/구토.
⦁보기 위해 눈을 가늘게 뜨거나 머리를 기울인다. 자주 사물에 부딪힌다.
⦁책이나 장난감을 얼굴 가까이 가져간다. 영아기 시력상실 증상과 비슷한 양상이 관찰된다.
⦁얼굴이나 호실, 계단 등을 나타내는 숫자를 인식하는데 어려움을 나타낸다.
3) 출생~6개월 청각장애 증상 및 징후

참고 자료

아동청소년 간호학 Ⅱ, 수문사, 김희순