[사회복지실천기술론] 과제중심모델

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 과제 중심모델의 이론적배경
2. 과제중심모델의 개념
3. 과제중심모델의 특성
4. 과제중심모델의 개입과정 및 기법
<표> 과제중심모델의 준거틀
5. 과제중심 모델의 한계
6. 과제 중심모델을 적용한 사례

Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

과제중심모델은 1960년대의 단기치료운동에서 성장해 왔다. 단기모델에 대한 관심이 고양되자 정신건강 전문가의 부족, 치료를 요하는 사람들의 장기간의 기다림, 장기치료 결과에 대한 불만족, 단기치료 결과의 가능성, 위기이론에 대한 관심들은 단기모델의 영향을 받게 되었다.
기존의 클라이언트 치료의 대부분은 많은 시간을 필요로 했다. 물론 인간들이 갖는 문제는 복잡하며 오랜 동안의 뿌리깊은 것들로 그 해결이 하루아침에 이루어질 수는 없다. 그러나 가능하면 단기간 내에 클라이언트의 문제를 해결이 중심으로 하는 이 모델은 점점 관심을 갖게 되었다.
과제중심모델은 두 가지 이론적 근거를 가지고 있다. 첫 번째는 일반체계이론, 의사소통이론, 역할이론, 심리분석이론, 학습이론의 부분이고, 두 번째는 여타의 이론을 위한 개방공간으로서의 실천이론의 부분이다. 과제중심모델은 단기 케이스워크의 초기 형태인 시간 제한적이고 구조적인 측면, Perlman의 문제해결 과정의 요소, Studt의 클라이언트 과제의 개념, 그리고 케이스워크 기법에 기반을 두고 있다.
이렇게 다른 모델들과는 달리 사회사업 내부요소에 주로 기반을 둔 과제중심모델은 단기의 구조화된 개입을 원칙으로 하면서 이에 의해 구체적인 문제를 표적으로 하여 개입전략으로서 클라이언트의 과제를 활용, 이를 수행하는 클라이언트의 활동과 과정을 그 원조과정의 요체로 한다.

참고 자료

♣참고문헌
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http://homelesskr.org/default.asp 김혜림 『실직노숙자들을 위한과제중심모델의 적용 논문』
http//home.taegu.net 학교청소년의 문제 해결을 위한 과제 중심적 접근 방법에 대한 고찰 김선희