에릭슨의 심리 사회적 이론 중 인간 발달 8단계를 서술하고, 그 중 3단계(3세~5세) 주도성 대 죄책감 시기의 우리나라

소개글

아동복지론
주제: 에릭슨의 심리 사회적 이론 중 인간 발달 8단계를 서술하고, 그 중 3단계(3세~5세) 주도성 대 죄책감 시기의 우리나라 유아교육은 현재 “놀이중심 교육과정”을 강조하고 있는 바, 놀이 중심 교육과정 운영의 중요성과 안착되기 위해서는 어떠한 노력이 필요한지 본인의 의견을 포함하여 서술하여 주시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리사회발달
1) 신뢰감 대 불신감
2) 자율성 대 수치심
3) 주도성 대 죄책감
4) 근면성 대 열등감
5) 정체감 대 정체감혼란
6) 친밀감 대 고립감
7) 생산성 대 침체성
8) 통합성 대 절망감
2. 놀이중심교육과정 운영의 중요성과 노력

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동복지는 아동이 한 사람으로서 적절하게 보호받고 권리를 가질 수 있도록 하는 것을 이야기한다. 아동이 적절하게 보호받고 양육되어지고 교육받을 수 있도록 하기 위해서는 아동의 성장발달에 따라 그 방법이 달라져야 한다. 아동기는 매우 급속한 성장기를 겪고 있고 각 성장단계에 따른 발달적 특성을 갖기 때문이다.
본 레포트에서는 아동의 발달단계를 제시한 에릭슨의 심리사회발달에 대하여 알아보고 이 중 아동기인 주도성 대 죄책감의 시기에 놀이중심교육이 왜 중요하며 안착되기 위하여 어떻게 노력하여야 할지를 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 심리사회발달
1) 신뢰감 대 불신감
심리사회발달 첫 번째는 0세부터 1세까지의 단계로 신뢰감과 불신감이 형성되는 단계이다.세상에 태어나게 된 영아는 주변 성인의 양육을 통하여 생존하게 된다. 영아를 돌보는 주 양육자가 영아에게 적절한 양육을 제공하고 민감하고 반응적인 모습을 보여줄 때 영아는 세상과 양육자에 대한 신뢰감을 형성하게 되며 세상을 안전한 곳으로 여길 수 있게 된다. 반대로 영아에게 적절한 양육을 제공하지 못하거나 일관성이 없고 부정적인 경우 영아는 양육자에 대한 불신감을 갖게 되고 공포와 의심으로 세상을 바라보게 된다. 이러한 기본적인 신뢰감과 불신감의 형성은 이후 영아가 대인관계를 맺고 세상을 바라보는데 기초가 된다.

참고 자료

아동복지론 통합교안
개정누리과정 해설서
아동복지론. 배화옥. 신정(2021)