현재 학습자 자신이 가진 고민 한 가지를 정하여 설명하고, 그 고민에 대한 해결중심 상담의 실천기술

소개글

교과목명 : 사회복지실천기술론
<과제명> 현재 학습자 자신이 가진 고민 한 가지를 정하여 설명하고, 그 고민에 대한 해결중심 상담의 실천기술 중 질문법(면담 전 변화에 대해 질문하기, 예외질문, 기적질문, 척도질문하기, 대처질문, 관계성 질문) 중 4가지를 질문하고 각 질문에 대한 자신의 답을 적으시오. 그리고 고민에 대한 해결중심 질문을 통하여 무엇을 새롭게 발견하게 되었는지를 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 해결중심상담
2. 내 문제와 해결중심상담기술
3. 느낀 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

해결중심상담은 클라이언트가 이미 자기 문제에 대한 해결책을 지니고 있다는 가정을 기반으로 문제의 원인보다 해결책에 초점을 두고 클라이언트 자원을 발견해 문제의 해결에 활용하는 상담 모델이다. 해결중심상담은 문제를 다루는 것에 있어 성공한 경험, 강점 및 자원, 능력에 관심을 먼저 두고 문제가 아니라 해결에 중심을 두는 특징을 지니는 모델이다. 해결중심상담은 클라이언트가 일반적으로 해결 열쇠로 문제의 원인을 규명에 관한 대화를 원한다고 여기는 문제 해결 사고를 지양하고 긍정적이며 문제를 덜 강조해 실용성을 추구한다. 클라이언트가 지닌 결함이나 결핍에서 클라이언트의 강점으로, 과거에서 미래로, 문제에서 해결로 초점을 전환했다는 측면에서 기존의 전통적인 치료 모델과 차별성을 지니고 시간적 의미, 상담의 효과성과 효율성 측면에서 특징을 지닌다. 해결중심상담은 단기 가족 치료센터를 중심으로 개발된 해결중심 가족치료로 소개되었지만 이후 집단과 개인의 여러 문제를 해결하기 위해 적용되고 있다.

참고 자료

임양숙, 2012, 해결중심상담 프로그램이 결손가정 초등학생의 학습동기와 학업적 자기효능감에 미치는 효과, 국내석사학위논문 청주교육대학교 교육대학원, p.5~9
김윤희, 2008, 해결중심 상담 프로그램이 초등학생의 스트레스 인식 및 대처에 미치는 효과, 국내석사학위논문 서울교육대학교, p.9~15