만5세 6개영역 관찰일지 및 평가 10명 20Page

소개글

만5세 6개영역 관찰일지 및 평가 10명 20Page 분량입니다.

평가인증 관찰일지 입니다.

목차

1.기본생활
2.신체운동
3.의사소통
4.사회관계
5.예술경험
6.자연탐구
7.평가 및 해석

본문내용

반명
OO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
2022년
영역 구분
관찰내용
기본생활
OO는 두손을 모으고 바르게 인사하며 예의가 바르다. 등원해서 스스로 수첩과 사물함을 정리할 수 있으며 손을 씻을때 소매를 걷어 올리거나 옷을 바르게 입는 등 스스로 할 수 있으며 점심시간에도 편식하지 않고 천천히 식사한다.
신체운동
OO가 체육활동으로 줄을 이용하여 한쪽 발바닥에 줄을걸고 힘껏 줄을 잡아당겨 보았다. 앞 친구와 함께 서로의 손을 잡고 힘껏 잡아 당긴다. 여러 명의 친구들과 긴 끈을 서로 잡아 동그랗게 한 후 힘껏 잡아 당긴다 원으로 누워 팔을 들고 힘껏 잡아 당겨 본다.
의사소통
효도 쿠폰 북을 만드는 시간이다. OO가 쿠폰 북의 글자를 보고는 “선생님. 설거지는 우리가 어떻게 해요?” 라고 물어본다. “설거지 하는 것이 어려우면 먹은 식기류만 정리하면 되지~”교사의 말에 “아! 그렇군요!”하며 색칠을 시작한다.
사회관계
여러 가지 교통기관을 타 본 경험에 대해 이야기를 나누며 다른 친구가 이야기를 하고 있는데 OO는 친구의 이야기를 듣지 않고 옆 친구와 장난을 치며 떠든다. 교사가 다른 친구의 이야기를 들을 수 있도록 얘기하자 친구의 이야기를 듣는다. 이내 다시 친구가 이야기를 하고 있는데 OO도 알고 있다며 큰목소리로 이야기를 방해한다.

영역 구분
관찰내용
예술경험
친구가 음률영역에서 소고를 치며 활동을 하고 있다. OO가 음률영역에 이름표를 붙인 후 웨이브드럼을 꺼낸다. 그후 친구에게 “난 웨이브드럼 할거야”라고 말한다.
자연탐구
OO가 여러 가지 운동기구를 관찰한다. 줄넘기를 집어들고 앞으로 돌리며 폴짝 뛰어본다. 줄넘기를 내려놓고 또 다른 운동기구를 만져보고 관찰하는 모습을 보인다.
평가 및 해석
OO는 탄력있는 고무끈을 이용하여 잡아 당겨보았다. 효도 쿠폰 북을 보고는 어떤 내용들이 있는지 이야기 하면서 사용법에 대해 많은 궁금증을 갖는 모습을 볼 수 있었다. 친구들이 만든 쿠폰 북에도 관심 갖고 이야기 나누며 사회관계형성이 증진되었다. 그리고 OO는 다른 사람의 이야기 듣는 것에 집중하는 것이 어려워 보였다. 자주 다른 행동을 하거나 다른 생각을 한다거나 집중하지 못하여 다른 사람의 말에 경청하는 습관이 필요 하겠다. OO는 한가지 운동기구를 충분히 관찰히기 보다는 여러가지 운동 기구를 짧은 시간에 여러개를 관찰하는 모습을 보인다.

참고 자료

없음