물리학과 지원 맞춤형 세부 능력과 특기사항 기재 예문

소개글

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목차

통합과학 세부 능력 및 특기사항 기재 예시
수학 I 세부 능력 및 특기사항 기재 예시
수학 II 세부 능력 및 특기사항 기재 예시
물리학 I 세부 능력 및 특기사항 기재 예시
화학 I 세부 능력 및 특기사항 기재 예시
생명과학 I 세부 능력 및 특기사항 기재 예시
미적분 세부 능력 및 특기사항 기재 예시
물리학 II 세부 능력 및 특기사항 기재 예시
과학과제연구 세부 능력 및 특기사항 기재 예시
확률과 통계 세부 능력 및 특기사항 기재 예시

본문내용

통합과학 세부 능력 및 특기사항 기재 예시
일러스트레이터를 꿈꾸는 학생으로 컴퓨터를 이용한 그림, 색 표현에 관심이 많아 신소재 단원을 배우면서 유기발광다이오드(OLED)에 궁금증이 생겨 과학적 호기심을 해소하고자 주제 탐구를 시행하여 발표함. LCD와의 차이를 기준으로 명료하게 설명하였으며, 구체적인 그림을 제시하여 소자 구조에 따른 구분, 발광 방식 차이 등 심화 개념을 이해하기 쉽게 설명하는 등 의사 전달력이 뛰어남. 이 과정에서 판서를 이용해 친구들에게 친절히 설명하여 박수받았으며, 본인 스스로 이해하고자 노력한 흔적이 돋보임. 중화반응 학습활동에서 산과 염기의 정의와 물과 염의 생성 원리를, 화학식을 이용해 자세히 설명함. 특히 완전히 중화되었을 때의 지점을 찾기 위한 여러 가지 방법과 실생활에 이용하는 중화반응의 사례를 체계적으로 정리하여 급우들을 이해시키기 위해 노력함. 발표 수업에 참여하여 가르침의 어려움과 흥미 유발의 중요성을 몸소 느끼고 자신의 진로인 과학연구원의 꿈을 이루기 위해 꾸준히 탐구 능력 신장을 위해 노력함.

수학 I 세부 능력 및 특기사항 기재 예시
중학교 과학 수업에서 별의 연주시차를 이용하여 별까지의 거리를 구하는 활동을 하면서 '로그를 이용하면 연주시차 없이도 거리를 구할 수 있다'라고 들었던 내용을 기억하고 있다가, 로그 개념을 배운 후 적용하여 이를 확인함. 포그슨 공식을 구성하는 요소들의 의미와 요소 간의 관계를 이해하고 자신만의 표현으로 서술함.

참고 자료

없음