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가족생활주기에 대한 학자별 설명 중에 한 가지 선택해 설명하고 중년기 부부시기에 어려움을 겪을 것으로 예상되는 문제나 상담주제에 대해 생각해보고 자신의 의견을 서술하시오

*애*
최초 등록일
2024.02.02
최종 저작일
2024.02
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소개글

가족생활주기에 대한 학자별 설명 중에 한 가지 선택해 설명하고 중년기 부부시기에 어려움을 겪을 것으로 예상되는 문제나 상담주제에 대해 생각해보고 자신의 의견을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 가족생활주기에 대한 학자별 설명 중 한 학자 선택 설명
2. 중년기 부부시기에 어려움을 겪을 것으로 예상되는 문제 및 본인의 의견

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

가족은 결혼, 자녀출산, 자녀성장, 배우자의 죽음 등 일련의 가족생애사건들을 경험하면서 형성, 확대, 축소되고 가며 개별 개인과 마찬가지로 매 단계마다 개인적인 혹은 가족 전체의 욕구 및 재정적인 형편이 달라진다. 이처럼 가족생활주기는 가족이 시간이 흐름에 따라 필연적으로 경험하게 되는 특정한 단계의 연속으로 가족의 형성 및 발전 과정을 기준으로 단계를 구분한 것이다. 가족생활주기의 대표적 학자인 듀발은 가족의 형성으로 시작해 해체될 때까지 가족생활을 통해서 계속적으로 나타나는 일련의 특징적인 단계들이라고 정의하였다. 또 다른 학자인 카터 등은 미혼단계에서 시작하여 배우자 중 한 사람만 생존하게 됨으로써 가족이 해체될 때까지의 전 과정으로 정의하였다. 국내 학자들은 가족생활주기를 두 사람의 결혼으로 형성되어 자녀를 가지면서 점점 확대되었다가 자녀가 성장하고 독립하면서부터 다시 축소되어 마지막 자녀의 독립과 더불어 다시 부부 두 사람의 가족이 되는 과정으로 정의하였다.

참고 자료

장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
김관용, “장애인 가구 빈곤 진입 분석”, 서울시립대, 2018
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현지혜, “고등학교 기술ㆍ가정 교과서에 나타난 가족생활교육분야 내용분석”, 가톨릭대, 2003
김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005
백향숙, “교회에서의 중년여성을 위한 가족생활교육에 관한 연구”, 침례신학대, 2005
이인정, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
정옥분, “발달심리학”, 학지사, 2004
*애*
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