인권이 무엇인지 정의하고 학생 및 학교 구성원의 인권을 증진하는 학교가 되기 위한 방안을 기술하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인권이란
2. 학생 및 학교 구성원의 인권을 증진하는 학교가 되기 위한 방안
1) 인권 증진을 위한 교육내용
2) 인권 증진을 위한 교육방법
3) 인권 증진을 위한 교육지원체계
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인간관계의 상호의존적 성격을 가지고 있는 인권교육은 오늘날 우리가 겪고 있는 사회구조적 문제와 그 문제의 틀 속에서 직접 영향을 받고 있는 학교교육의 도덕적 가치의 혼란을 풀 수 있는 필요한 교육내용이다. 근대적인 의미의 산업사회로 들어선 우리 사회는 그 전 어느 시대보다 훨씬 더 물질적 풍요의 시대를 향유하고 있으나, 사회 구성원으로서의 개인은 정신적 가치의 상실과 대중 속의 소외되고 파편화 된 원자로서의 삶을 수행하고 있으며 이러한 시대적 현상은 날이 갈수록 사회 전반에 폭넓은 영향을미치고 있다. 이러한 사회적 조건 속에서 미래의 주인공으로 성장해야 할 아동들의 삶의 방향과 생활모습도 그 전 시대와 달라지고 있다. 남을 이해하고 더불어 살아가는 삶의 가치를 중요시하기 보다는 자신의 권리․이해만을 소중히 여기고 남을 이해하고 배려하는 기본적인 품성은 점차 옅어지고 있음을 우리는 학교 안에서 일어나는 집단따돌림․학교폭력․왕따․자살이라는 다양한 형태의 극단적 개인 소외의 문제를 통해 발견할 수 있다. 따라서 본론에서는 인권이 무엇인지 정의하고 학생 및 학교 구성원의 인권을 증진하는 학교가 되기 위한 방안을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 인권이란

인권은 일정한 역사적․시대적 조건 속에서 탄생했으며, 여러 시대적․사회적 조건에 의하여 규정되면서 발전해 왔다. 이와 같이 인권은 역사적인개념이므로 인권의 개념은 학자마다 또 시대마다 다양하게 정의되어 왔다.

참고 자료

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