프로그램 개발 이론으로 전통적 합리성 이론, 순환적 개발이론, 역동적 상호작용이론, 비판적 실천 이론

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 전통적 합리성 이론
2. 순환적 개발이론
3. 역동적 상호작용이론
4. 비판적 실천이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육 프로그램 개발에 대한 관심은 평생교육자, 평생교육기관. 학계 등에서 그 중요성이 크게 대두되고 있는데 프로그램은 평생교육을 실천하는 구체적 수단이며 평생교육에서 기초적인 구성요소이기 때문이다. 이 때문에 평생교육자는 평생교육 프로그램 개발과 관련하여 전문적 능력을 발휘하는 것이 중요하다.
본론에서는 이와 관련하여 프로그램 개발 이론인 전통적 합리성 이론, 순환적 개발이론, 역동적 상호작용이론, 비판적 실천 이론의 장점과 단점을 제시하도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 전통적 합리성 이론
전통적 합리성 이론은 교육의 효능성, 효율성 증진을 위해 프로그램 개발 절차에 중점을 두는 이론으로서 타일리언 모델로도 불린다. 타일러의 이론은 교육목표, 학습경험, 학습경험 조직, 학습경험 평가 등으로 ...<중 략>

참고 자료

송상호, 『평생교육 프로그램 개발』. 도선출판딱, 2020.
권두승, 『평생교육프로그램개발』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
윤옥한, 『평생교육 프로그램 개발 이론과 실제』, 양서원, 2017.