주 교재 13장부터 16장에 해당되는 내용 중 본인이 관심있는 세부 주제를 선정하여, 현재 국내외에서 실시 중인 개입 프로그램 CRITIC하는 것입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 핀란드의 무단결석 예방 및 모니터링 시스템
2. 학생의 무단결석 문제를 정확히 식별하고 지원
3. 학교 분위기와 상호작용의 중요성
4. 가정-학교 협력과 학생 관리 서비스
5. 프로그램의 한계점과 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

서론

교육은 어떤 사회의 발전과 번영에 있어서 무엇보다도 중요한 역할을 수행합니다. 이것은 새로운 지식과 기술을 획득하고, 개인과 사회의 능력을 향상시키며, 미래를 준비하는 과정으로서 교육이 그 핵심 요소임을 의미합니다. 따라서 학교에서 학생들의 출석과 학습을 적극적으로 지원하고 이를 향상시키는 것은 교육체계의 핵심 부분으로 간주됩니다. 핀란드는 교육 분야에서 세계적인 성과를 거두며 그 교육 시스템이 주목받는 나라 중 하나입니다. 핀란드의 학교 단위의 무단결석 예방 및 모니터링 시스템은 이러한 교육의 중요성을 실천하고자 하는 중요한 노력 중 하나로 꼽힙니다. 이 시스템은 학생들의 출석률을 높이고 학습 환경을 개선하는 목표를 달성하기 위해 개발되었으며, 국내외에서 주목받고 있는 개입 프로그램의 일환이 됐습니다. 본 레포트에서는 이 프로그램을 주제로 하여 현재 국내외에서 실시 중인 다양한 개입 프로그램을 비평하고, 핀란드의 무단결석 예방 및 모니터링 시스템이 교육 분야에 미치는 영향과 중요성에 대해 논의하고자 합니다.

본론

1. 핀란드의 무단결석 예방 및 모니터링 시스템

핀란드의 국가교육위원회가 최근 도입한 학교 단위의 무단결석 예방 및 모니터링 시스템은 교육 분야에서의 혁신적인 발전을 이루어내기 위한 핵심적인 노력으로, 학생들의 출석과 학습을 개선하고 학교 운영문화를 강화하는데 주목할 만한 단계입니다.

참고 자료

RYU Yeon Jeong. "핀란드는 학교 단위의 무단결석 예방 및 모니터링 시스템을 국가 핵심교육과정에 새롭게 추가." 3월 24일. 핀란드교육연구.
학교사회복지론 Paula Allen-Meares 지음 (2008)
학교사회복지론 홍봉선, 남미애 공저 (2009)
학교사회복지의 이론과 실제 성민선 (2009)