메가평생교육원 심리학개론 과제 A+) 에릭슨의 심리사회성발달이론 과정

소개글

이 리포트는 메가평생교육원 심리학개론 과제 "에릭슨의 심리사회성발달이론 과정"에 대한 내용입니다.

저는 심리학개론 교안, 네이버 백과사전, 네이버 블로그, 티스토리 블로그 등을 열심히 참고하여

해당 과제를 작성하는 데 성공하여 심리학개론 A+를 이수하는 데 성공했습니다.

메가평생교육원에서 강의를 신청한 여러분께 작은 도움이라도 되고 싶은 마음에

이 리포트 또한 해피캠퍼스에 올리게 되었습니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 유아기 (출생 - 1년 6개월) : 신뢰감 대 불신감
2. 초기 아동기 (3세) : 자율성 대 회의감 및 수치심
3. 유희기 (6세) : 주도성 및 솔선성 대 죄의식
4. 학령기 (11세) : 근면성 대 열등감
5. 청소년기 (12세-22세) : 자아정체성 대 역할 혼미
6. 성인초기 (22세-34세) : 친근성 대 고립감
7. 성인기중기 (34세-60세) : 생산성 대 침체감
8. 노년기 (60세-사망) : 자아통합 대 절망감

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

현대 정보화 사회에서는 개인 및 집단 사이의 의사소통 형태가 급격하게 달라지고 있기에 개인의 경험, 학습, 훈련 등 외적 작용에 의한 신체적 변화에 이어 언어와 도덕 등 추상적인 추론을 활용할 수 있는 사고력에 관한 인지 발달과 부모, 형제, 친구, 선배, 선생님 등과 지속적이고 장기적인 정서적 유대 관계를 형성할 수 있는 사회성 발달이 사람들 간의 의사소통 및 교류에 가장 필요한 능력이라고 말할 수 있다.
에릭슨은 사람이 태어나면서 사망할 때까지의 발달과정을 이론적으로 체계화하면서 자아 형성에서 사회와의 관련성을 이론의 전제로 해서 사회 활동에 필요한 사회성 발달을 강조했던 학자다.

참고 자료

[Psychology]에릭슨의 심리사회적 발달이론 : 네이버 블로그 (naver.com)
에릭슨의 심리사회적 발달단계 이론 - 8단계 이론 개념 정리, 에릭슨 자아정체감 설명