코로나 시대와 포스트코로나 시대 한국어교육의 전망에 대해 긍정적 입장과 부정적 입장으로 나누어 토론하십시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어교육개론 A+토론입니다.
- 최초 등록일
- 2023.11.29
- 최종 저작일
- 2023.05
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소개글
2020년부터 현재까지 학점은행제를 이용하여 자격증을 취득 중입니다.
위더스 교육원에서 이수한 총 과목들의 평균 점수가 95점(A+) 이상일 정도로 우수한 성적으로 모든 과목들을 이수하고 있습니다.
모든 과제는 위더스 교육원의 레포트 서식에 맞게
서론, 본론, 결론, 참고문헌 순으로 작성되어 있으며 분량도 A4 4~5장에 딱 맞춰져 있습니다.
최종 성적 평가 시 과제 점수가 80점 이하인 자료는 올리지 않고 있습니다.
레포트 작성 시 방향 설정 및 참고용 예시용으로 사용하시면 가장 좋고
레포트 사용 시 본문 내용에서 수정을 하신 후 사용하시면 좋습니다.
출처는 항상 풍부하고 다양하게 제시하고 있으니 참고하시면 됩니다.
목차
없음
본문내용
코로나를 통해 대면이 불가한 상황 속에서 직접적인 만남과 소통의 단절로 학습자들의 학습을 위해서는 인터넷 기반으로 교육이 진행되어야만 하는 상황이었습니다. 결과적으로 살펴보면 기존 출석 기반의 수업 형태에 원격교육이 추가되었으며 또 실시간 양방향 교육이 등장하며 외려 한국어교육의 영역은 더욱 확장되었기 때문입니다.
<중 략>
이러한 단점들을 확인한 일선 교육기관에서 가장 먼저 진행한 것은 바로 비대면 실시간 수업 진행을 위한 인프라 구축이었습니다. 프로그램과 장비를 완비하여 테스트를 거치고 학습자들이 실시간 수업에 원활하게 참여할 수 있는 특강 기회 제공 및 매뉴얼 제공과 기술적 문제 발생 시 대처 방안 및 안내 시스템 구축을 통해 온라인 수업의 진행에 차질이 없도록 하였습니다.
참고 자료
없음