청소년상담의 개념

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 상담
2. 청소년 학교 상담
3. 청소년 인권활동 실제

Ⅲ. 결론

본문내용

청소년기는 아동기에서 성인기에 이르는 과도기이며, 신체적, 정서적, 도덕적, 사회적 발달이 활발하여 이루어지는 시기이다. 소위 말하는 질풍노도의 시기로 거친 바람과 화난 파도라는 의미로 이는 어린이에서 어른으로 성장하는 과도기적 시기이며, 청소년의 격동적인 감정 변화와 정서적인 동요가 심하다는 것을 의미한다.
이 시기는 부모의 보호에서 벗어나고 싶어 하면서도 아직 성인의 권리와 의무를 완전히 가지지 못한 불분명한 중간적 시기이기 때문에 자기 정체성에 대해 혼란을 느끼는 경우가 많고 정신적으로 불안정하기 쉬운 시기이다. 또한 자신이 가지고 있는 희망과 현실사이에서 오는 괴리감과 자신과 주변 환경과의 조화를 이루지 못하는 경우가 많기에 방황의 시기이기도 하다. 역할의 불확실성으로 인해 갈등과 불만이 내재하며 방황할 수도 있지만, 중심부에서 활동해야 할 책임성이 적기 때문에 자유롭게 사색하고 학습하고 탐색할 수 있는 특권이 주어지기도 한다. 청소년기에는 이러한 독특한 특성이 있기 때문에 성인의 상담과는 다르게 접근해야 하며, 청소년 상담가는 청소년의 시기를 잘 이해하고 수용할 수 있는 전문성이 필요하다.
이 장에서는 청소년 상담의 주요내용 및 필요성, 한국청소년 상담의 현황, 청소년 학교 상담, 청소년 인권활동에 대해 살펴보겠다.

참고 자료

없음