[문학이론] 독자반응비평:텍스트와 독자의 상호작용을 통한 의미화 과정

소개글

독자반응비평가인 이저와 야우스의
이론을 중심으로 독자와 텍스트와의 상호작용에 관한
의미화 과정에 관한 페이퍼입니다

목차

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본문내용

독자반응 비평은 문학연구의 대세가 이전의 텍스트 중심과 문맥중심 비평에 반대하는 광범위한 운동을 시작으로 독자들과 독서에 자의식 적으로 관심을 두기 시작한 것은 1950년대 후반부와 그 직후에 이르러서이다. 독자 반응 비평가들은 그 이전의 문학 비평가들이 저자의 저술행위에 초점을 맞춘 것과 동일한 방식으로, 독자의 독서행위에 초점을 맞춤으로써, 그 동안 등한시되어온 독자의 역할을 부각시키고자 했다. 무엇보다도 텍스트가 무엇을 의미하는지를 결정해야 하는 사람은 궁극적으로 텍스트의 독자들이다. 이들은 문학작품을 어떻게 받아들이며, 그들이 어떤 근거에 의해서 특정한 작품의 의미를 창출하고 만들어내는지를 발견해 내기 위해서 독서과정의 “역동성”을 주장한다.
독자반응 비평가들은 독자의 반응을 일으키는 동인들을 각기 다르게 제시하며, 특별히 텍스트 자체가 그러한 반응들을 불러일으키는 데에 어느 정도 영향을 미치는지에 대해서 이견을 보인다. 또한 독자반응 비평가들은 그 분석적 방법에 있어서 구조주의, 정신분석학, 현상학, 해석학 등 다양한 철학적 기법을 원용하는 등 의견을 달리하지만 그들의 비평적 관점을 기존의 텍스트의 내재적․객관적 특징으로부터 독자의 텍스트 참여와 독자에 의한 텍스트 의미의 생산으로 옮겨놓았다는 점에서는 모든 독자반응비평이 공통점을 가진다고 할 수 있다.

참고 자료

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