청소년들의 진로 직업교육을 위한 공교육 교육과정에 여러 정책적 활동들에 대하여 정리하시오.

소개글

청소년들의 진로 직업교육을 위한 공교육 교육과정에 여러 정책적 활동들에 대하여 정리하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년들의 진로·직업교육이 중요하게 된 사회적 배경
2. 청소년들의 진로·직업교육을 위한 공교육 교육과정
3. 청소년들의 진로·직업교육을 위한 공교육 교육과정에서의 여러 정책적 활동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년들의 진로·직업교육은 진로 탐색의 태도, 지식 등의 정보제공 등으로 진학지도와 직업지도를 포함하는 활동으로 진로·직업에 필요한 조력활동 등을 포함한다. 학생들의 진로·직업 선택을 위한 적성과 흥미 조사, 직업정보의 제공, 직업이 요구하는 태도·지식·기능을 개발함으로써 올바른 직업관을 가지도록 하는 활동이다. 청소년들의 진로직업교육은 학생 개인으로 하여금 자신의 진로에 대한 의식을 가지도록 하며 자신의 현실에 대한 이해를 바탕으로 자신의 직업적 적합성을 파악하게 하고 직업 세계에 대한 이해를 바탕으로 학생 자신의 진학과 직업의 선택을 위한 방향을 탐색하게 하며 학생 자신의 환경에 대한 이해를 기초로 하여 자신의 생애를 설계하게 한다. 4차산업혁명으로 진입하는 현대사회에서는 사회가 빠르고 복잡하게 변화하고 있는데, 이런 변화는 청소년들에게 새로운 기회와 도전을 제공하지만, 동시에 불안과 위험을 수반하기도 한다. 따라서 청소년들은 자신의 적성과 흥미에 맞는 직업을 선택하고 준비할 수 있도록 돕는 진로·직업교육이 필요하다. 이에 본론에서는 청소년들의 진로 직업교육을 위한 공교육 교육과정에 여러 정책적 활동들에 대하여 정리하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년들의 진로·직업교육이 중요하게 된 사회적 배경
청소년들에게 진로·직업교육은 개인의 경제적 안정성, 사회적 발전, 노동시장 변화에 대비하기 위해 중요한 요소이다.

참고 자료

정철영, 임정훈 외 3명 저, 진로교육개론, 학지사, 2023
박혜은 저, 청소년 진로직업 교육에 관한 평생교육사의 역할 연구, 웨스트민스터신학대, 2021
강영배 저, 청소년 진로교육 및 상담론, 양서원, 2013
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남수정 저, 교생의 진로교육의 현황 및 진로역량과 관계 연구, 한국청소년학회, 2011년
장현진 저, 미래 직업 변화와 현장 요구에 따른 초등학교 진로교육의 방향 및 실과교과에서의 전개 방안 탐색 연구, 한국실과교육연구학회, 2019