[체육교육] 예체능 평가방식 전환에 대한 쟁점에 대하여

소개글

많은 논란이 있었던 예술과 체육교육의 평가방식 전환 쟁점에 관하여 쓴 레포트 입니다.

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본문내용

교육인적자원부가 2003년 4월 사교육비 경감을 위해 예체능 평가 방식을 현재의 서열식에서 서술형, 또는 도달 ․ 미달 (Pass or Fail)의 성패형 평가 방식 등으로 바꾸는 방안을 검토하겠다고 밝힌 바 있다. 예․체능 평가개선 문제는 2003년 1월 인수위 최종 보고서에서‘사교육비 경감 방안’중‘예․체능계 교과 평가체제 개선 검토’란 안이 들어가면서 불거졌다. 그러나 교육부에 따르면 사교육비 경감의 방안으로 대통령 업무보고를 했지만 본래 목적은 그보다 예․체능 본래의 의미를 찾자는 데서 나왔다는 것이다.
과연 교육부가 의도한 바에 따라 서열식 평가방식의 전환은 예․체능 교육의 본질을 회복하여 줄 수 있을 것인가? 그렇다면 이러한 목적을 달성하기 위해 노력하고 실천해야 할 주체자인 현장의 예․체능 교사들은 이번 방안에 대하여 적극 찬성하여야 마땅한 것 아닌가? 그러나 오히려 많은 현장의 교사들이 반대를 표명하고 있는 이유는 무엇인가? 교과이기주의에서 비롯된 것인가?

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