[a+취득자료] 음악적 구성요소를 모두 설명하고(10가지), 만 5세 유아에게 3가지 음악적 요소(음색, 리듬, 셈여림)를 지도하기 위한 동요 3곡을 선정하여 첨부된 계획안에 지도방법을 작성하시오.

소개글

"[a+취득자료] 음악적 구성요소를 모두 설명하고(10가지), 만 5세 유아에게 3가지 음악적 요소(음색, 리듬, 셈여림)를 지도하기 위한 동요 3곡을 선정하여 첨부된 계획안에 지도방법을 작성하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

음악은 우리가 가지는 감정을 강하게 지배한다. 음악을 듣는 행위만으로도 두뇌에서는 보상시스템이 작도하며 우리는 편안함과 즐거움을 느낀다. 그리고 음악은 우리의 이성에도 긍정적인 영향을 미친다. 45명의 성인을 대상으로 노스웨스턴 대학에서 실험한 결과 영유아 시절 몇 년간의 음악교육도 성인이 된 이후 두뇌에 영향을 미친다는 것을 확인했다. 음악교육을 받은 경험이 있는 성인은 소음 속에서 특정한 음을 더욱 잘 구별할 수 있었고 이것은 외국어를 학습할 때 매우 중요한 능력이다. 또한 음악 교육을 통해 친구들과 더욱 잘 협력할 수 있게 되었고 자존감을 높여준다는 연구도 있다.
효과적인 음악교육을 위해서는 음악의 구성 요소에 대해 알아볼 필요가 있다. 음악의 구성 요소는 다음과 같다.
- 리듬: 리듬은 음이 연속적으로 진행 될 때의 시간적 질서라고 정의할 수 있다. 일반적으로 화성이나 선율이 없는 음악은 있지만 리듬이 없는 음악은 존재하지 않는다. 즉 리듬은 음악의 가장 중요하고 근원적인 요소라고 할 수 있다.
- 가락: 가락은 선율이라고 하며 음의 시간적 변화에 따른 인식의 결과라고 할 수 있다. 즉 선율은 길이와 높낮이가 다른 음의 수평적 결합의 결과물이다. 점의 집합이 선이듯이 선율은 음의 집합이며 일반적으로 낮은음에 비해 높은음이, 짧은 음에 비해 긴 음이 강하게 느껴진다.
- 화성: 화성은 동시에 발생하는 두 가지 이상의 음, 즉 화음의 연결에 대한 체계를 뜻한다. 두 가지의 음이 동시에 울리게 되면 음향적 관계는 복잡해진다. 여기에는 단순하게 두 선율이 가지고 있는 음의 진동의 관계 외에 각각의 배음과 상관이 있기 때문에 더욱 다양한 음향을 만들 수 있다.
- 형식: 음악은 소리를 단순하게 나열한 것이 아니라 소리의 구조체라고 할 수 있다. 이렇게 음악의 구조를 형성하는 방식을 형식이라고 부른다.
- 셈여림: 음악에서 소리의 작고 큰 정도를 셈여림이라고 한다.

참고 자료

심성경, 이희자 <영유아음악교육>, 양서원, 2015
김현자, 장은정 <영유아 음악교육의 이론과 실제>, 동문사, 2015
허혜경 <영유아 음악교육의 이해와 적용>, 허혜경, 태영출판사, 2015