22_2분기 유아관찰기록_만5세_6,7,8월_7명_일상생활_놀이모습

목차

없음

본문내용

유아 관찰 및 종합평가
기록(일상생활+놀이경험)
6월
‣6/23(목) 놀이관찰 (사회관계, 신체운동건강)
- “선생님을 도와줄 친구!” 교사의 말에 현아와 친구들이 손을 번쩍 든다. “oo이가 도와주겠니?” 교사가 다른 아이를 지목하자 “힝 저도 해보고 싶어요” 라고 말하며 시무룩해한다. 교사가 “이따가 바꿔서도 해보자”라고 말한다. “자, 1단계를 지나볼게요” “아 너무 쉬운데?”라고 말하며 머리를 뒤로 젖혀서 지난다. “점점 낮아질게요”줄의 높이가 아이들의 가슴높이까지 낮아진다. 허리를 뒤로 젖혀서 지나본다. 한 유아가 허리를 앞으로 굽혀서 넘어가려 하자 “선생님 oo이는 왜 저렇게 지나는 거에요? oo아 틀렸잖아 이렇게 지나는거야!” 말하며 몸으로 동작을 보여준다. 이후 줄이 배꼽까지 낮아진다. 친구들이 하나 둘 씩 넘어가다가 줄이 끊어지거나 넘어진다. “우와 *** 잘한다!” 친구들이 말한다. 무릎을 굽히고 허리를 뒤로 젖혀서 줄을 눈으로 보며 지난다. 건넌 후 친구와 하이파이브를 하며 박수치고 웃는다.

7월
‣7/25(월) 놀이관찰 (의사소통, 사회관계)
- 유토 영역에서 커피 점토를 살펴본다. “음... 손에 묻을 거 같은데”라고 말하자 “00이야 한번 해봐 재밌어!” 친구가 말한다. 손가락으로 찍어서 손에 묻어나는지 확인한 후 의자에 앉는다. 점토를 동전 크기 만큼 떼어서 동그랗게 만든다. “뭐 만들 거야?” 친구의 물음에 “음...”이라고 말하며 고민하다가 친구들이 만든 작품을 살펴본다. “난 케이크 만들 거야”라고 말하며 손바닥으로 눌러 납작하게 만든다. 점토를 길게 만들어 초를 표현하여 3개를 점토 위에 이어서 붙인다. “완성!“이라고 말하며 전시대로 이동하여 보드 마카로 전시대 카드에 이름을 쓴다.

참고 자료

없음