현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시하시오.

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과제 주제: 현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특수학교 교육과정과 일반학교 교육과정 비교
2. 특수학교 교육과정의 아쉬운 점에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반 교육과정에서는 새롭게 제시된 인재상 배출을 위하여 근본적인 교육 개혁을 이루고자 하는 노력이 이어지고 있으며 국가에서는 정보화를 기반으로 한 발전이 이루어질 미래 사회에 대처할 수 있는 역량을 가진 인재를 요구하고 있다. 또한 이러한 인재 양성을 위하여 학교에서 이루어지는 교육 과정에 대한 지원에 중점을 두고 있다. 현재 이루어지고 있는 특수학교의 교육과정 또한 마찬가지이다. 국가적 요구와 이에 따른 일반 교육과정의 흐름에 발맞추기 위하여 특수학교 교육과정 또한 변화하였다. 현재 이루어지고 있는 특수학교의 교육과정은 특수교육을 받는 학생들의 교육적 역량을 강화시키고 사회통합이라는 궁극적인 목표를 실현할 수 있도록 하는 방향이라고 설명할 수 있다.
이러한 흐름은 장애학생과 비장애학생이 함께 교육을 받고 학습을 하는 통합교육을 염두에 둔 것이다.

참고 자료

전병운, 「특수교육 교육과정 실행의 문제점 및 실천 과제」, 『한국특수교육학회 학술대회』 2018년 제1호, 한국특수교육학회, 2018.
교육부, 「2020년도 특수교육 운영계획」, 교육부 특수교육정책과, 2020.