콜버그의 도덕성 발달이론에 대해 설명하고, 성인학습자에게 도덕성이 중요한 이유와 도덕성을 함양하기 위해 필요한 학습은 무엇인가에 대해 서술하시오.

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과제 주제: 콜버그의 도덕성 발달이론에 대해 설명하고, 성인학습자에게 도덕성이 중요한 이유와 도덕성을 함양하기 위해 필요한 학습은 무엇인가에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달이론
2. 성인학습자에게 도덕성이 중요한 이유
3. 성인학습자의 도덕성 함양을 위해 필요한 학습에 대한 본인의 의견을 서술하시오.

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

사람에게는 도덕이 매우 중요한 가치이다. 이는 누군가가 지켜보기 때문에 중요한 가치가 아니며 사람에게 내재화된 인간적인 가치라고 할 수 있다. 흔히 도덕적이지 못한 사람, 보편적으로 봤을 때 타인에게 있어서 도덕적으로 행동하지 않는 사람을 봤을 때 교육의 문제가 주로 거론된다. 즉 보편적으로 도덕성은 교육에 의해 내재되는 것이라는 인식이 확산되어있는 것이다. 그렇다면 도덕성은 어떠한 과정을 통해 훈련되는 것인지, 혹은 어떠한 과정을 통해 형성되는 것인가.
이러한 의문점을 해결해줄 수 있는 이론이 바로 콜버그의 도덕성 발달이론이다. 콜버그의 도덕성 발달이론에 따르면 도덕성이 발달하는 데에도 단계가 존재하며 도성의 발달 수준 또한 세 가지로 나누어진다. 콜버그의 도덕성 발달 이론에 따르면 도덕성 발달 단계는 총 6단계로 나누어지는데 이중 마지막 6단계는 실제로 사람이 범접하기 힘든 수준이기 때문에 실질적으로는 5단계로 이루어졌다고 보는 것이 적절하다. 1단계에서 5단계로 갈수록 도덕성의 수준은 높아진다. 그래서 보편적으로 나이가 들수록, 학력이나 지식의 수준이 높아질수록 도덕성 단계의 수준 또한 높아질 것이라고 생각한다. 그러나 그렇지 않다. 도덕성이 높을 것 같은 조건의 사람도 낮은 도덕성 단계에서 머무를 수 있고 도덕성이 낮을 것 같은 조건의 사람이 높은 도덕성 단계에 다다라있을 수도 있다. 이러한 상황의 원리는 과연 무엇인지에 대한 의문점을 바탕으로 이번 과제에서는 콜버그의 도덕성 발달이론에 대해 설명하고, 성인학습자에게 도덕성이 중요한 이유와 도덕성을 함양하기 위해 필요한 학습은 무엇인가에 대해 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 콜버그의 도덕성 발달이론

콜버그는 도덕성을, 도덕적인 갈등 상태를 해결할 수 있는 능력으로 전제하고 도덕성에 대한 이론을 제시하였다. 그리고 발달 이론에 근거하여 도덕성 또한 발달의 단계를 가지고 있다고 주장하였다.

참고 자료

김인철, 「콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구」, 원광대학교 교육대학원 석사 논문, 2007.