놀이지도_생태교육(숲체험 놀이)에 관련한 놀이교육계획안을 작성하고 그 와 관련한 교구제작 계획안을 상세하게 작성하여 제출하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 생태교육
2) 숲 체험 놀이 종일계획

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 유·아동 대상으로 숲과 관련한 프로그램들이 많이 생겨나고 있다. 자연과 함께 어울려진 교육이 심신건강에도 좋다는 연구결과를 통해 많은 기관들은 숲 체험, 숲과 연관되는 프로그램들을 구성하고, 계획하는 것들이 많아졌다. 또 도심 속에 사는 아이들이 숲으로 가서 많은 놀이를 통해 더 건강하게 자랄 수 있기 때문이다. 다음 본론에서는 생태교육(숲체험 놀이)에 관련 하는 놀이교육계획안을 작성하고 그 와 관련한 교구제작 계획안을 상세하게 작성하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1) 생태교육
자연을 사랑하는 마음과 생태계 등 자연환경에 대한 학습적 동기를 부여해 환경 문제에 대한 올바른 가치관 형성에 기여하기 위해 체험적인 교육을 뜻한다. 사람과 자연 또는 환경이 서로 조화하여 공생할 수 있는 구체적인 실천 능력을 개발하기 위한 교육이다.
이러한 생태교육을 통해 생태계 지식 외에 숲에서 일어나는 현상들을 오감체험을 통해 느끼고 실제 생활을 하면서 실천하도록 하는 것에 목적을 두고 있다. 자연을 이해하고 생명에 대한 올바른 이해와 생명의 존엄성을 배워가며 긍정적인 인성 발달에 도움을 준다.

① 필요성
기후 변화와 도시개발 등으로 도시의 생태계는 우리 곁에서 점점 사라지고 있다. 현장 중심의 생태교육은 체험 위주의 교육으로 대상의 연령에 따라 창의적 학습이 필요하게 생겼다.

참고 자료

생태보전시민모임
식물학백과 솔방울 [conifer cone]