만 4세 관찰일지, 일화기록, 10월 유아관찰,평가인증

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일상
(월/일)
등원한 유아가 가방을 정리하고 다른 친구들이 먹고 있는 오전 간식을 살짝 쳐다본다. 교사가‘손 씻고 와서 간식 먹자.’라고 하자 교사 주변을 뱅뱅 돈다. 교사가 ‘왜? ◯◯이 선생님에게 할 말 있어?’라고 하자 작은 목소리로 ‘나 안 먹고 싶은데...’라고 말한다. 교사가 ‘◯◯이 아침먹고 왔어?’라고 하자 고개를 끄덕이며 ‘네... 나 많이 먹고 왔는데.’라고 작게 말한다.
평소 음식자체에 관심이 적은 편이며 식사량이 매우 적은 모습을 보인다. 거부감이 큰 경우 권하지는 않지만 유아의 컨디션이나 가정과의 연계를 통해 지도를 강화하고 있다.

놀이
(월/일)
종합장을 꺼내 그림을 그리던 유아가 자신의 종합장을 들어 교사에게 내민다. 교사가 ‘◯◯이 가을 나무를 그렸네.’라고 하자 작은 목소리로 ‘나 나무하고 꽃하고 잘 그리는데.’라고 말한다. 교사가 ‘그래 우리 요즈음 가을 나무 자주 봐서 그렇구나. 색도 잘 표현했네.’라고 하자 유아가 ‘나 다른 것도 그릴 수 있는데.’라고 말한다. 교사가 ‘◯◯이 다른 것도 그려보고 선생님 보여줘.’라고 하자 다시 그림을 그려본다.

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