가을 날씨의 특징 알아보기. 초등학교 2학년. 슬기로운 생활 지도안

소개글

▶ 과목 : 2015 개정 2학년 슬기로운 생활
▶ 학습 주제 : 가을 날씨의 특징 알아보기
▶ 학습 목표
◦ 가을 날씨의 특징을 안다.
◦ 가을 풍경과 생활 모습을 살펴본다.
◦ 가을 날씨를 탐구하는 활동에 적극적으로 참여한다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 교육 과정의 성취 기준
4. 단원의 지도 계획
5. 단원 평가 계획
6. 본시 수업 과정안
7. 평가 계획
8. 판서 계획

본문내용

1. 단원명: 2-2-가을-2. 가을아 어디 있니
2. 단원의 개관
‘가을아 어디 있니’의 주제는 ‘가을맞이’이다. 가을이 되어 달라진 날씨에 따른 생활 모습의 변화와 가을에 볼 수 있는 것들을 특히 낙엽, 열매와 관련지어 탐색해 보고, 가을의 모습과 느낌을 다양하게 표현해 봄으로써 가을에 어울리는 생활을 할 수 있도록 지도한다.
이 단원은 ‘가을아 어디 있니’라는 단원명과 같이 ① 가을의 소리, ② 가을의 맛, ③ 가을의 색을 찾아 나서는 구조로 구성하였다. ‘가을의 소리’는 가을이 되어 달라진 날씨를 살펴보고, 그에 따른 생활 모습을 소리를 중심으로 탐색하여 표현하는 데 중점을 두었다. ‘가을의 맛’은 가을철 열매를 가을철 생활 모습인 가을걷이와 연계하여 탐색하고 열매를 소재로 다양하게 표현하는 데 중점을 두었다. ‘가을의 색’은 낙엽이나 가을철 꽃 등을 가을철 생활 모습인 나들이와 연계하여 탐색하고 나들이와 같이 사람들이 많이 모이는 곳에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익히고 실천하게 하는 데 중점을 두었다.
이 단원의 학습을 위하여 여름과 가을 사진 자료를 자세히 관찰하고 분류해보며, 가을이 되면 여름과 달라진 점이 무엇인지 알 수 있도록 한다. 탐구 활동하기에서 추가 사진 자료를 제시하여 여름에서 가을 날씨의 변함에 따라 우리 주변의 생활 모습이 달라진다는 것에 중점을 두고 지도한다.

<중 략>

동기유발 및 예습적 과제 확인

T, (동영상을 보여 주며) 어떤 내용의 동영상인가요?
[동영상 : 가을 산책]
S, 지난주에 우리 반이 학교 주변을 산책한 영상입니다.

T, 지난주 기억을 떠올려 봤을 때 영상 속 가을의 날씨는 어떻나요?
S, 날씨가 맑고, 시원한 바람이 불었습니다.
S, 하늘은 파랗고, 높았습니다.

T, 경험을 떠올려 볼 때 여름과 다르게 가을에 생활에서 달라진 점은 무엇입니까?
S, 날씨가 추워져 긴 팔을 입었습니다.
S, 아침에 더 추워진 것 같습니다.

참고 자료

없음