사회복지에 있어 슈퍼비전의 개념과 슈퍼바이저와 슈퍼바이저의 역할이 무엇인지 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지에 있어 슈퍼비전의 개념
2. 슈퍼바이저란
3. 슈퍼바이저의 역할
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
슈퍼비전은 다양한 학자들에 의해서 오랫동안 연구돼 온 만큼 포함 내용과 과정들이 발전해왔다. Robinson(1936)은 슈퍼비전을 지식과 기술을 겸비한 선임사회복지사가 부하직원에게 제공하는 훈련 및 책임교육 과정으로 정의하였다. 이후 Towle(1956)은 슈퍼비전을 사회복지사의 기술향상을 위한 행정적 과정을 중점으로 정리하였고, Muson(1979)의 저서 Social Work Supervision에 의하면 사회복지실천에 개별사회사업이 활성화된 시기에는 사회복지사의 전문적 성장을 위해 교육적인 측면에 초점을 두어 활용되었다. 사회복지의 전문성에 의문을 던진 A. Flexner(1995)에 의해 사회복지사의 전문성에 대해 본격적으로 논의되면서 사회복지의 책임이 강조되는 성숙 과정 이후에 슈퍼비전은 개인적 성장을 넘어서 조직의 성과를 중점적으로 발전하여 Kadushin(1992)에 의해 슈퍼비전은 슈퍼바이저와 슈퍼바이지의 행정적, 교육적, 지지적 기능들의 상호작용을 통한 슈퍼바이지의 업무 향상과 심리 정서적 관리로 클라이언트에게 최상의 서비스를 전달하는 과정이라고 정의하였다. 따라서 본론에서는 사회복지에 있어 슈퍼비전의 개념과 슈퍼바이저와 슈퍼바이저의 역할이 무엇인지 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 사회복지에 있어 슈퍼비전의 개념
슈퍼비전이란 슈퍼바이저와 슈퍼바이지인 사회복지사들의 상호작용을 통해 전문적으로 성장할 수 있도록 지원하며, 업무적 가치 및 업무 문제에 대한 지지를 통해 사회복지사의 효과적인 업무와 업무의 질적 향상을 이루어 궁극적으로 클라이언트에 대한 복지 서비스의 질을 증진시키기 위한 슈퍼바이저와 슈퍼바이지간의 행정적, 교육적, 지지적인 상호작용과정으로 정의할 수 있다.

참고 자료

방기연 (2011). 상담 수퍼비전의 이론과 실제. 파주: 양서원.
김정희 (2016). 수퍼바이지의 발달수준, 수퍼비전 기대수준, 지각된 수퍼비전 스타일이 수퍼비전 만족도에 미치는 영향. 강남대학교 대학원 박사학위논문.
박진아 (2019). 수퍼바이지가 지각한 수퍼비전 스타일과 수퍼비전 만족도 관계에서 역할 어려움의 매개효과. 숙명여자대학교 심리치료대학원 석사학위논문.
김기현. (2017). 장기요양기관 사회복지사의 슈퍼비전 기능이 직무만족도에 미치는 영향. (국내석사학위논문), 대구대학교 사회복지대학원, 경산.