어린이집 평가인증 유아관찰일지 만3세 13명 (6개월분, 3월~8월)

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어린이집 평가인증 만3세 관찰일지 13명 1학기분(3월~8월까지) 총평가 수록

목차

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본문내용

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관련영역
관찰
일시
관찰내용
3월
일상(기본생활)
점심시간, ○○이가 식판을 교사에게 가져온다. 그리고 “선생님, 오늘은 밥 먹기 싫어요.”라고 말한다. 교사가 조금 더 먹어보자고 권유하였더니 “선생님, 배가 안 고파요. 맛있는 반찬도 없어요.”라고 말한다.
놀이(예술경험)
미술영역에 여러 가지 꽃그림 도안을 지원하였더니 ○○이가 관심을 보이며 “선생님, 이거 어떻게 하면 돼요?”라고 묻는다. 교사가 면봉에 물감을 찍은 뒤 종이에 표현하는 과정을 보여주었더니 “선생님! 나도 할래요!”하며 놀이에 참여한다. 면봉을 콕콕 찍으며 서로 다른 색깔의 물감이 섞이자 “우와! 색이 변한다!”라고 외친다.
4월
놀이(의사소통)
쌓기영역에서 블록으로 기차를 만들며 놀이하던 ○○이가 옆에 친구가 가까이 앉자 “내 기차 만지면 안 돼. 알았지?”라고 말한다. 친구는 장난기 가득한 목소리로 “여기 사고가 났어요!” 하며 자신의 기차와 쿵! 부딪히게 한다. ○○이는 큰 소리로 “야!! 부수는 거 아니야!”라고 외친다.
5월
일상(신체운동ㆍ건강)
○○이가 시무룩한 표정으로 “선생님, 오늘은 놀기 싫어요.”라고 말한다. 교사가 이유를 묻자 “졸려서 힘들어요. 집에 가서 자고 싶어요.”라고 답한다. ○○이는 교실 한쪽에 비치된 벤치에 앉아있다가 몇 분 뒤 울먹이며 교사를 찾아온다. “선생님, 엄마 불러 주세요. 엄마한테 전화해서 오라고 해주세요.”라고 말한다.
6월
일상(사회관계)
○○이가 자신의 물통을 만지작거리던 친구를 보고 후다닥 달려간다. 친구를 향해 “야! 만지지 마!”하며 소리를 지른다. 친구의 옷을 잡아당겼다가 손톱으로 가슴팍을 할퀸다. 교사에게 제지당하자 울음을 터뜨린다.
놀이(신체운동ㆍ건강)
○○이가 역할영역에서 친구와 함께 ‘미용실 놀이’를 한다. 친구를 의자에 앉힌 뒤 ○○이는 친구의 뒤에 서서 머리 자르는 시늉을 한다. 나무로 된 미용가위(교구)를 들고 “싹뚝싹뚝” 효과음을 낸다. 엄지와 검지·중지를 가위 손잡이에 끼워 넣고는 손가락을 움직여 가위를 조작한다.

참고 자료

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