[A+자료]기능주의와 갈등주의 이론 비교, 지식의 생성, 유지, 발전을 교육사회학 이론으로 설명하기

소개글

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목차

1. 기능이론과 갈등이론을 비교하여 설명하시오.

본문내용

교육사회학은 사회학의 하나의 분야로, 교육 현상을 사회학적인 관점에서 탐구하는 학문이다. 교육은 사회적 상호작용을 통해 이루어지는 사회현상 중 하나이며, 최소한 두 명 이상의 인간이 상호작용하여 영향을 주고받아야 한다. 여기서 가장 중요한 것은 바로 ‘상호작용’이 이루어진다는 것이다. 교육은 교육자와 학생이 최소한 한 명 이상씩 있어야 하며, 교육자가 학생에게 가르치며 학생이 그 가르침을 받아들이는 상호작용이 필요하다. 이러한 교육과정에서 교육자와 학생 간 상호작용이 중요하며, 이를 통해 지식과 기술을 전달하고 습득한다. 또한, 교육이 사회 현상과 밀접한 관련이 있기에 교육을 이해하고 탐구하는 것은 사회학적 이해와 분석에 큰 도움을 줄 수 있다. 따라서 교육사회학은 교육 현상을 탐구하는 학문으로서 교육과 사회의 상호작용과 그 영향을 이해하고 분석하는데 중요한 역할을 한다.
자본주의 사회에서 교육사회학을 연구하는 것은 매우 중요한 의미를 가지고 있다. 이는 자본주의 시스템이 발전함에 따라, 사회에서 이전에 경험하지 못한 새로운 사회문제들이 발생했기 때문이다. 자본주의 사회 이전에는 신분제 사회로 태어날 때부터 신분이 정해져 있기에 따로 교육을 받을 필요가 없었다. 하지만 자본주의 사회로 발전함에 따라 자신의 신분이 정해져 있지 않고 어떤 교육을 받느냐에 따라 자신의 사회적 위치가 달라질 수 있는 가능성이 생겼다. 하지만 이로 인해 여러 가지 문제가 발생했다.

참고 자료

없음