2주 1강에서 아동발달에 대해 학습했습니다. 아동의 신체 인지 언어 사회성 정서발달의 특성에 대해 쓰고, 발달을 촉진하기 위한 지도방법에 대해 서술하시오.

소개글

"2주 1강에서 아동발달에 대해 학습했습니다. 아동의 신체 인지 언어 사회성 정서발달의 특성에 대해 쓰고, 발달을 촉진하기 위한 지도방법에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동 발달의 개념은 크게 성장과 발달로 나눌 수 있는데, 일반적으로 성장과 유사한 개념으로 인식되고 있습니다. 성장은 예를 들어 키의 증가나 체중, 골격, 신체적, 생리적 증가 등 양적 증가만을 의미하며, 발달에는 개인의 양적 변화뿐만 아니라 질적 변화도 포함됩니다. 질적 변화는 지능의 본질이나 정신적 행동의 변화와 같이 본질, 구조 또는 조직의 변화를 말합니다. 따라서 발육은 난자와 정자가 수정되는 순간에 시작되는 연속적인 과정, 즉 수정을 말합니다.

아동 발달의 원리 첫째, 발달은 일정한 방향으로 진행됩니다. 머리부터 발끝까지 머리부터 발끝까지 개발이 진행되는 원리입니다. 그리고 세분화의 발전원리로서 일반적인 소금에 절인 것에서 특수한 것으로 발전합니다. 둘째, 일정한 발전 순서가 있습니다. 따라서 일정한 순서로 진행될 개발을 예측할 수 있습니다. 셋째, 발전은 지속적인 과정이지만 발전 속도는 일정하지 않습니다. 넷째, 발달에는 개인차가 있습니다. 그 이유는 사람마다 유전자와 환경이 다르기 때문에 성장률에 다양한 차이가 있고, 일란성 쌍둥이 아기들 사이에서도 태어날 때부터 개인차가 나타나기 때문입니다. 따라서 발달은 일정한 순서로 이루어지지만, 발달의 속도와 패턴은 아이들마다 다르게 볼 수 있습니다.

참고 자료

김혜경 외(2014). 보육교사론. 창지사