행동발달 및 종합평가 중, 개성적이고 정선된 예문 20개입니다. 나눔, 배려, 규칙 준수, 협력, 갈등관리, 관계 지향성, 타인 존중 중에서 4개 항목 정도를 선정하여 기재했습니다.

소개글

"행동발달 및 종합평가 중, 개성적이고 정선된 예문 20개입니다. 나눔, 배려, 규칙 준수, 협력, 갈등관리, 관계 지향성, 타인 존중 중에서 4개 항목 정도를 선정하여 기재했습니다."에 대한 내용입니다.

목차

1. 기재 예시 1
2. 기재 예시 2
3. 기재 예시 3
4. 기재 예시 4
5. 기재 예시 5
6. 기재 예시 6
7. 기재 예시 7
8. 기재 예시 8
9. 기재 예시 9
10. 기재 예시 10
11. 기재 예시 11
12. 기재 예시 12
13. 기재 예시 13
14. 기재 예시 14
15. 기재 예시 15
16. 기재 예시 16
17. 기재 예시 17
18. 기재 예시 18
19. 기재 예시 19
20. 기재 예시 20

본문내용

기재 예시 1
(규칙 준수) 침착하고 성실하게 자신의 역할에 책임감을 느끼고 이를 이행하였으며 학업에서도 학력 향상을 위해 꾸준히 공부하는 태도를 보임. 학업에 대한 성취 의욕이 점차 향상되고 있음. (타인 존중) 평소 주변 사람들의 말을 잘 듣고 기분이 좋지 않은 사람에게 위로를 잘해주며 긍정적인 사고방식을 가졌으며 이해심이 많고 주어진 일을 끈기 있게 해결하며 작은 일에도 성실하고 적극적으로 최선을 다함. (협력) 모둠활동을 야무지게 해내고 모둠원을 도와 좋은 결과를 나타낼 수 있게 열심히 협력함. 모두가 잘되어야 한다는 사고를 지니고 있어 친구들을 잘 도와주고 공동체 의식도 겸비되어 교우관계가 원만함. (배려) 늘 예의가 바르고 남을 배려하는 따뜻한 마음씨를 가지고 있으며 밝고 쾌활한 성품을 가지고 맡은 일을 책임감 있게 처리하며 어른에 대한 예의가 뛰어남.

기재 예시 2
(성실) 품행이 단정하며 용모와 복장이 깔끔하고 좋은 인상과 남자다운 성격과 끈기를 가졌음. 자신의 장단점을 잘 알고 있어서 자신의 단점을 개선하기 위해 노력하고 있으며 책임감이 강하고 자신에 대한 신뢰가 높고 분별력이 있음. (사교성) 친구 사이의 갈등을 해결해 주며 교우관계의 균형을 유지하는 조력자 역할을 함. (신뢰감) 담임선생님을 항상 신뢰하며 따르고 학급에서 총무부장을 맡아 학급 내 필요한 일을 하고 있음. (통솔력) 체육부장으로서 아이들을 통솔하는 통솔력을 지녔으며 자신의 진로인 건축 디자이너를 위해 동아리 활동도 열심히 하고 있음. (진로) 진로와 관련된 책을 보고 필요한 미술 실기도 준비하고 있음. 꼼꼼함과 손재주가 있어 그림을 잘 그림.

기재 예시 3
(봉사) 주말을 이용해 ○○복지원을 방문하여 거동이 불편한 장애우들이 생활하는 생활관을 청소하며 장애우들의 불편함을 다시 한번 깨달음. (규칙 준수) 학교의 규칙을 잘 지켜 벌점이 없고 성실한 생활 태도를 보임.

참고 자료

없음