콜버그의 도덕성발달은 도덕적 추론(인지) 발달에 대한 이론이다. 도덕적인 생각은 도덕적 행동을 유발할 수 있을까? 아니면 도덕적 사고를 한다고 해서 도덕적 행동을 하지 않을 수도 있을까?

소개글

"콜버그의 도덕성발달은 도덕적 추론(인지) 발달에 대한 이론이다. 도덕적인 생각은 도덕적 행동을 유발할 수 있을까? 아니면 도덕적 사고를 한다고 해서 도덕적 행동을 하지 않을 수도 있을까?"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달 이론 소개
2. 도덕적 사고와 도덕적 행동의 관계
3. 도덕적 사고와 도덕적 행동의 불일치 요인

Ⅲ. 결론


Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

도덕성 발달은 인간의 도덕적 사고와 행동의 발달을 이해하기 위해 중요한 주제입니다. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론은 이 분야에서 가장 잘 알려진 이론 중 하나입니다. 이 이론은 도덕성 발달을 세 가지 수준과 여섯 단계로 설명하며 도덕적 사고와 도덕적 행동의 관계에 대한 이해를 제공합니다. 그러나 이 이론은 도덕적 사고와 행동의 불일치 등 몇 가지 한계점을 가지고 있습니다. 그러므로 본 리포트는 콜버그의 도덕성 발달 이론을 소개하고 도덕적 사고와 도덕적 행동의 관계 및 불일치 요인에 대해 논의할 것입니다.

Ⅱ. 본론

1. 콜버그의 도덕성 발달 이론 소개

로렌스 콜버그는 1958년에 도덕성 발달이론을 발표하였으며 이 이론은 도덕성 발달을 세 가지 수준과 6단계로 설명합니다. 그의 연구는 1956년부터 10~16세 미국 중류층 남자 아동청소년 75명을 대상으로 진행되었습니다. 이 연구에선 하인츠와 약사의 도덕적 갈등상황을 들려준 후에 각 참가자들의 도덕적 반응을 조사하고 분석하여 도덕성 발달에 대한 이론을 구축하였습니다.

콜버그의 도덕성 발달 이론은 수준과 단계로 구성되어 있습니다.

첫 번째 수준은 전 인습적 수준으로 행위에 대한 처벌이나 보상을 주는 권위자의 규칙에 따라 도덕적 판단을 합니다. 이 수준은 1단계와 2단계로 나누어집니다.
1단계는 처벌과 복종 지향 단계로 행동의 결과에 따라 가치를 결정하며 큰 처벌일수록 나쁜 것으로 여기고, 피할 수 있는 처벌은 나쁘지 않다고 판단합니다.
2단계는 도구적 상대주의 지향 단계로 자신의 이익을 얻기 위해 권위자의 규칙을 따르고 다른 사람의 입장도 이해합니다. 이 수준은 인습적 수준으로, 가족, 사회, 국가 등의 규칙을 따르고 다른 사람의 관점을 받아들이며 이해합니다.

참고 자료

김정운, 『도덕심리학』, 을유문화사, 2019
김태형, 『도덕성 발달과 교육』, 양서원, 2020
이정현 외, 「도덕성 발달과 사회화 - 콜버그의 도덕성 발달 이론」, 한국심리학회지, 2013