최신자료/ 자폐성 장애아에 대한 바람직한 행동 증가 전략의 예시에 대해 서술해보시오.

소개글

"최신자료/ 자폐성 장애아에 대한 바람직한 행동 증가 전략의 예시에 대해 서술해보시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 예시
2. 연구결과
3. 통합교육 환경에서의 지원방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
자폐 범주성 장애는 발달 초기에 나타나는 신경발달장애로 사회적 상호작용이나 언어적 및 비언어적 의사소통 등에 결함이 나타나는 장애를 뜻한다. 정서 공유, 타인과의 눈 맞춤, 공동주의 집중, 시선 따르기, 상호작용 행동 등 다양한 사회적 의사소통 영역에서 두드러진 결함을 보이며, 특히 다른 사람과 주의를 공유하는 공동주의 기술은 자폐 범주성 장애의 영아시기에 나타나는 핵심적인 사회적 문제 및 의사소통 발달의 장애 요인으로 작용되고 있다.
그렇기 때문에 자폐 범주성 장애 아동의 이러한 문제를 해결함으로서 사회에 정상적으로 적응할 수 있도록 하기 위한 방안을 연구하는 것은 매우 중요하다.
이어지는 본론에서는 자폐성 장애아에 대한 바람직한 행동 증가 전략의 예시에 대해 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 예시
본 과제를 위해 선정한 예시는 <자폐스펙트럼장애 아동들의 효과적인 조기 중재에 대한 체계적 고찰, 정병록, 2018>이다. 본 논문에 사용된 연구방법은 다음과 같다.

참고 자료

Richard Simpson <자폐 범주성 장애>, 시그마프레스, 2005
L JUANE HEFLIN, DONNA FIORINO ALAIMO <자폐 범주성 장애 아동 교육의 실제>, 2007
RICHARD L. SIMPSON, Brenda Smith Myles <자폐아동 및 청소년 교육>, 시그마프레스, 2010
정병록 <자폐스펙트럼장애 아동들의 효과적인 조기 중재에 대한 체계적 고찰>, 2018