교육실습 소설 <고무신> 지도안

소개글

교육실습에서 수업시연한 소설 <고무신> 지도안입니다.

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 대단원 개관
Ⅲ. 대단원 학습 목표
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 소단원 학습 계획
Ⅵ. 본시 수업 지도안
Ⅶ. 판서 계획 및 PPT 자료
Ⅷ. 학습 및 평가 자료
IX. <참고 문헌>

본문내용

Ⅰ. 단원명
: 1. 문학과 표현
(2) 고무신

Ⅱ. 대단원 개관
작가는 작품을 통해 자신의 생각과 정서를 효과적으로 전달하려고 비유나 상징과 같은 표현 방법을 사용한다. 따라서 작품에 사용된 비유나 상징을 이해하면 작품을 좀 더 깊이 있게 감상할 수 있다. 나아가 그 표현 방식의 효과를 살려 자신의 생각과 느낌, 경험을 표현할 수도 있따. 한편 자신의 경험을 표현하는 글쓰기 활동은 건강한 자아를 형성하게 해 줄 뿐만 아니라 독자에게 감동이나 즐거움을 줄 수도 있다. 또한 경험을 글로 표현하는 과정에서 자신을 성찰할 수 있고, 경험에서 얻은 생각을 다른 사람과 공유하면서 함께 성장할 수 있다.
이 단원은 비유와 상징을 중심으로 작품을 감상하고 표현하는 능력과 독자에게 감동이나 즐거움을 주는 글을 쓰는 능력을 길러 주려는 의도에서 설정하였다. 이를 위해 다양한 갈래의 작품을 통해 비유와 상징의 표현 효과를 이해하고, 이를 바탕으로 하여 비유와 상징을 써서 자신의 생각과 느낌을 표현하는 활동과 자신의 삶에서 의미 있는 경험을 골라 진솔하게 표현하는 활동을 할 것이다. 이를 통해 문화 향유 역량, 자기 성찰·계발 역량을 기를 수 있을 것이다.

Ⅲ. 대단원 학습 목표
1. 비유와 상징의 표현 효과를 이해하고, 이를 바탕으로 하여 작품을 감상하고 창작할 수 있다.
2. 자신의 경험을 바탕으로 하여 독자에게 감동이나 즐거움을 주는 글을 쓸 수 있다.

Ⅳ. 지도상의 유의점
1. 시에 쓰인 비유와 상징의 표현 효과를 이해하고, 비유와 상징을 써서 자신의 생각과 느낌을 표현하는 것에 중점을 두어 지도한다.
2. 비유와 상징을 형식적으로 구별하는 데 치중하지 않게 하고, 여러 갈래의 작품과 노랫말, 광고, 영화 등의 자료를 활용하여 비유와 상징의 표현 효과를 알도록 지도한다.
3. 자신의 생각과 느낌을 비유나 상징을 써서 표현함으로써 다른 분야의 언어와는 다른 문학 언어의 특성을 이해하게 한다.

참고 자료

박영목 외, 중학교 국어 1-1 교사용 지도서, 천재교육, 2018.