학교사회복지의 필요성
- 최초 등록일
- 2023.05.02
- 최종 저작일
- 2023.05
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회사업이란?
2. 향후 과제
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
학교가 각 학생의 잠재력과 특성을 계발하기 위한 학습과 즐거움의 장이 되어야 한다.그러나 우리나라의 학교교육은 전통적으로 엘리트주의나 선택주의가 주도해 왔다. 올바른 시민을 양성하는 대중교육이 아니라 소수의 엘리트 지배층을 양성하는 교육이었기 때문에 성적이 좋은 일류대학에 입학하려는 성적이나 대학 미신주의가 지속된 지 오래다. 그 결과 학생 중심의 인성교육이 아닌 입시 중심의 수행중심과 비인격적 학교교육이 실시되었다. 이러한 학문교육은 학생들에게 심리적, 신체적 스트레스를 유발하고 학교 부적응, 청소년 문제 등 교육적 병리학을 보여준다.특히 국가와 사회는 청소년이 건강과 정신, 삶에 대한 희망을 가질 수 있도록 복지정책을 시행해야 한다.
참고 자료
안수란, 권영지, 김지민, 김태은, 류진아, 조영림, & 하태정. (2020). 사회복지 생활시설의 감염병 대응 현황과 과제. 보건· 복지 Issue & Focus, 381, 1-11.