프로이트의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론이 아동발달에 미치는 영향을 기술하시오.(아래 내용이 반드시 포함되도록 과제 작성할 것)1. 프로이드의 정신분석이론 2.에릭슨의 심리사회이론 3.두 이론이 아동발달에 미치는 영향

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 심리사회이론
3. 두 이론이 아동발달에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨에게 인격 발전의 본질은 인격 통일을 주는 전체를 형성하는 것이었습니다. 프로이트의 이론이 개인에 국한된 이론이라면 에릭슨 이론은 개인과 사회 환경 사이의 관계를 형성하는 성격형성이론이었기 때문에 그의 이론은 사회심리적 측면에 착안했습니다. 따라서 프로이트는 성인이 된 이후엔 이 이론을 분석하는 것은 불가능하다고 했지만 에릭슨은 모든 삶이 발전하는 단계라고 주장했습니다. 이에 본론에서는 프로이트의 심리분석이론과 에릭슨 심리사회이론이 아동 발달에 미치는 영향을 신체적으로 기술하며 작성하도록 하겠습니다.

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론
정신분석의 목표는 미숙하고 왜곡된 방어를 성숙하고 현실적인 방어로 발전시켜 내재적 기반은 있지만 사물을 식별하거나 괴롭히는 능력을 높이는 것이라고 봤습니다. 정신분석에 따르면 인간성의 개념은 심리적 결정론과 무의식적 심리과정에 기초하고 있는데 정신결정론이란 정신생활이 원인과의 관계를 지속적으로 표현하는 것을 말합니다. '정신 과정'은 인간의 행동 원인으로 인식되는 개념으로 신체 활동을 포함한 정신 활동은 의식 수준 이하로 유지되며 무의식의 심리과정은 인간 행동 본질의 근본 원인 중 하나인 정신결정론과 밀접하게 관련되어 있다고 봤습니다. 본질적으로 우리는 의식 수준 이하의 몸과 마음에 무슨 일이 일어나고 있는지 모르고 감정이나 행동도 잘 모르기에 무의식 결정론에 기반 한 분석이 심리분석 컨설팅의 기초가 된다는 것입니다.

참고 자료

송명자, 「발달심리학」, 학지사, 2002.
정옥분, 「발달심리학」, 학지사, 2004.
사미자, 「발달심리학」, 학지사, 2002.
최순영, 「인간의 사회･성격 발달심리」, 학지사, 2003.