언어재활 언어치료 언어진단실습 장단기치료계획서

소개글

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목차

1. 현행수준
2. 장기목표

본문내용

대상 아동은 만 7세 3개월 남아로 학교에서 수업시간에 돌아다니며 교사의 질문에 다른 대답을 하고, 학습능력의 저하를 보여 본 실습생에게 의뢰되었다.
REVT검사 결과 대상자의 수용언어는 원점수 66점, 등가연령 6세 6개월~11개월, 백분위 점수 10% lie 미만으로 –2 SD의 표준편차를 나타내었다. 표현어휘는 원점수 62점, 등가연령 5세6개월~11개월, 백분위 점수 10%lie 미만으로 –2SD로 나타났다.
구문의미이해력 검사결과 원점수 42점, 백분위(연령기준) 33% lie, 백분위(학년 규준) 21% lie로 평균 및 표준편차는 1년 집단 연령규준 –1SD, 학년 규준 –1 SD가 산출되었다.
KONA 검사에서는 ‘이야기 문법 회상률’은 52.83% 평균, ‘완전한 일화 수’는 3개로 +1 SD의 결과로 이야기 문법 향상을 위한 촉진이 필요하며, ‘이야기 구성점수’는 7점에 –2 SD 결과로 이야기 구성의 촉진이 필요할 수 있는 것으로 나타났다.

참고 자료

없음