[논술][논설] 중고등학교 교과협의회의 활성화 방안에 관해 논술하시오.

소개글

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목차

1. 교과협의회의 활성화 방안에 관해 논하시오.
Ⅰ. 서언
Ⅱ. 교과협의회의 활성화
Ⅲ. 맺는말

2. 시범학교의 문제점에 관해 논술하시오.
Ⅰ. 서언
Ⅱ. 연구-실험-시범학교의 운영실태와 문제점
Ⅲ. 연구-실험-시범학교 운영의 개선방안
Ⅳ. 맺음말

3. 재량활동(裁量活動)의 교육적 의의, 편성, 운영, 절차, 방법에 관해 논하시오.
1. 서론
2. 본론
3. 결론

4. 수준별 교육과정 편성의 장단점에 관해 논술하시오.
Ⅰ. 서언
Ⅱ. 수준별 교육과정의 장단점
Ⅲ. 수준별 교육과정 추진 방향 및 대책
Ⅳ. 맺음말

5. 독서교육의 활성화 방안에 관해 논술하시오.
Ⅰ. 서언(序言)
Ⅱ. 독서교육의 실태와 문제
Ⅲ. 독서교육의 내실화 방안
Ⅳ. 결론

7. 교원성과급제의 장단점에 관해 논술하시오.

본문내용

Ⅰ. 서언
학생 중심 교육, 열린 교육, 수행평가가 강조되고 있고, 다양한 매체 교육이 등장하고 있으며 학생들의 창의력을 신장시키는 처지에서 교육이 모색되고 있다.
새로운 입장에서 자신의 교수 학습 방법을 돌이켜보고 동일 교과 교사들과 함께 교과에 대한 제반 생각을 허심탄회하게 교환하고 재정립하는 교과협의회의 중요성이 나날이 강조되고 있다. 이에 교과협의회 활성화 방안을 제시한다.

Ⅱ. 교과협의회의 활성화
수업의 질 향상과 자율장학의 확산을 통해 교육의 본질적 목표를 달성하도록 하는 교과협의회를 활성화하는 방안에는 어떤 것이 있을까?
첫째, 주제적 조건이 필요하다. 즉 무엇보다도 교과협의회의 중요성을 인식한 교사들의 능동적이고 자발적인 노력이 필요하다. 교사들의 개별적인 노력이 모여 하나의 틀을 이룰 때 교과협의회는 교육 정상화의 요체가 될 것이다.
둘째, 교무실의 조직을 재정비해야 한다. 기존의 교무부, 학생부, 연구부, 진로상담부 등 행정업무 중심의 업무 분담에서 수업 지도와 생활지도를 중시하는 교과 중심의 교무분장으로 전환해야 한다.
셋째, 교과연구실과 교과 교실을 설치해야 한다. 학교 행정업무의 원활한 수행, 교사의 관리 및 통제의 편의성을 위한 교무실이 교재연구와 수업 준비를 위한 교과 중심의 교과연구실로 변화해야 한다. 또한 학생들을 위한 제반 교육 자료가 완비되고 다양한 수업을 능동적으로 실천하는 교과 교실을 조성해야 한다.
넷째, 적극적으로 행·재정 지원이 이루어져야 한다. 학교 행정은 교과의 협의 내용과 결정 사항을 존중하고 학교 예산은 교과협의회가 활성화되도록 적극적으로 지원해야 한다.

참고 자료

없음