한국보육진흥원(2013)은 보육실습의 구체적 목표를 7가지를 제시하고 있다. 해당하는 구체적인 목표를 제시하고 자신의 의견을 서술하세요

소개글

주제: 한국보육진흥원(2013)은 보육실습의 구체적 목표를 7가지를 제시하고 있다. 해당하는 구체적인 목표를 제시하고 자신의 의견을 서술하세요
<과제에 제출 되어야 할 내용>
1. 한국보육진흥원(2013)은 보육실습의 구체적 목표를 7가지를 제시할 경우=20점
2. 한국보육진흥원(2013)은 보육실습의 구체적 목표와 내용 7가지를 제시한 경우=30점
3. 참고문헌이 제시되었을 경우=10점
4. 서론, 본론, 결론으로 명확하게 서술되었을 경우=10점
5. 본인의 의견이 명확히 제시되었을 경우=30점

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보육실습은 보육교사 양성과정 속에서 소정의 교과목을 이수한 후 보육현장에서 보육교사로서의 실제적인 경험을 수행하기 위해 진행하는 것을 의미한다. 이는 정해진 기간 동안에 실습 지도교수 및 실습지도교사의 지도 아래서 보육현장에서 보육교사로서의 직무에 대한 수행을 전체적으로 경험해 보는 과정임과 동시에 국가가 발급하여 주는 ‘보육교사자격증’을 취득하기 위해 수행해야 하는 필수과정으로 보육교사가 되기 위해서는 누구나 실습을 수행해야 한다.
보육실습은 보육교사에게 필요한 지식 또는 기술, 태도 등을 갖추기 위하여 보육현장에서 실제 현장을 관찰하게 하며, 참여하고 직접 영유아들을 가르치며 보호, 양육하는 것에 필요한 일과를 계획하는 것을 포함하여 행정사무와 같은 보육현장과 관련된 교사가 수행하는 모든 업무를 포함하는 경험을 함께 수행한다.
보육실습에서는 선별과정이 없으며 보육실습생들이라면 누구에게나 주어지는 공적인 인턴쉽이다. 보육교사로서의 역할을 연습하는 사전 준비과정이라고 할 수 있으며 실습생 스스로 교사로사의 자질에 대해 평가해 볼 수도 있는 과정이라 할 수 있다.

참고 자료

윤숙현(2009). 보육시설 예비교사의 보육실습 전후 자기평가에 관한 연구. 한국보육학회지, 9(3), 41-67.
이종숙(2008). 예비 보육교사의 보육실습 스트레스와 대처방안. 국내석사학위논문 숙명여자대학교 교육대학원.
한국보육진흥원(2013). 양성교육기관에서의 보육실습 지도.