피아제는 지식을 물리적 지식, 논리 수학적 지식, 사회적 지식의 세 가지로 나누었는데 이 중에서 하나의 지식을 선택하여 연령에 맞는 과학교육계획안을 작성해 보세요.(도입,전개,마무리 포함)

소개글

아동과학지도
주제: 피아제는 지식을 물리적 지식, 논리 수학적 지식, 사회적 지식의 세 가지로 나누었는데 이 중에서 하나의 지식을 선택하여 연령에 맞는 과학교육계획안을 작성해 보세요.(도입,전개,마무리 포함)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제 인지발달이론
1) 개념 및 주요이론
2) 물리적지식
3) 논리수학적지식
4) 사회적지식
2. 과학교육계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회는 과학의 시대라고 말할 수 있다. 과학적 발전으로 인해 인류는 현재와 같은 윤택하고 편안한 삶을 살 수 있게 되었고 과학은 우리의 삶 속에 아주 깊게 들어와 있다. 흔히 과학이라고 하면 어렵고 딱딱한 학문으로 인식하기 쉽지만 과학은 삶에 도움을 주는 학문이자 인간을 둘러싼 자연현상에 대한 이해를 이룰 수 있는 것이다. 그렇기 때문에 유아에게 과학교육은 어떤 과학적 지식을 가르치는 것보다는 과학적 태도인 호기심, 적극성,솔직성, 객관성,개방성, 비판성, 판단유보, 협동성, 끈기성 등과 같은 과학적 소양을 기르고 일상생활속에서 다양한 탐구를 통해 주변을 탐색하며 문제해결능력을 기를 수 있도록 하는데 목적이 있다.
유아의 과학교육이 어떻게 이루어져야 하는지에 대해서는 매우 다양한 이론이 제시되고 있다. 본 레포트에서는 피아제의 인지발달이론에 대해 살펴보고 유아의 과학활동을 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 피아제 인지발달이론
1) 개념 및 주요이론
피아제는 인지발달이론의 대표적인 인물로 아동이 지식을 구성해나가는 과정을 환경과의 상호작용이라고 보았다.

참고 자료

유아임용 블로그 https://blog.naver.com/happyluv-/222679269352
사고과정을 중심으로 한 유아 수 과학교육. 윤해의, 김은기, 이혜경 (창지사, 2002년)
아동과학지도 통합교안