개정된 누리교육과정을 바탕으로 오감놀이를 활용하여 교육현장에 적용할 수 있는 수학활동 놀이를 다양하게 제시하고 활동방법을 정리하시오.

소개글

교과목 명: 아동수학지도
주제: 개정된 누리교육과정을 바탕으로 오감놀이를 활용하여 교육현장에 적용할 수 있는 수학활동 놀이를 다양하게 제시하고 활동방법을 정리하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개정누리과정 반영한 수학놀이활동
1) 활동안1
2) 활동안2

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
미래사회의 변화는 이전에 비하여 아주 빠른 속도로 진행이 될 것이며 현재까지 경험해보지 못한 새로운 산업과 기술이 결합되고 연계되어 새 정보를 창출해 내는 사회가 될 것이다. 그렇기에 미래사회에서도 예측이 가능하지 않은 매체활용이 현재와는 다른 교육적인 결과를 야기할 것이다. 이러한 사회는 자신이 학습해온 방식으로 미래세대를 가르치는 패러다임만으로는 사회에 걸맞는 인재를 키우는 것은 어려울 것으로 사료된다. 새로운 사회의 상황과 특성에 맞추어, 여러 문제를 기존의 정보와 지식, 경험을 이용해 새 가치로 창출해 낼 수 있는 인재를 육성해야 하며, 이러한 인재육성을 목적으로 하여 누리과정이 개정되었다고 생각한다. 창의적인 인재창출에 보다 초점을 맞춘 것이다.
따라서 다음의 본론에서는 이러한 누리과정의 특성에 맞는 유아 활동안을 계획하여 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 개정누리과정 반영한 수학놀이활동
유아수학놀이 방법은 교사에 의하여 활동이 진행되는 것 보다는 유아 자신이 수학적인 상황에 참여를 능동적으로 할 수 있도록 구성되어야 하며, 이가 개정된 누리과정의 특성을 반영한 중요한 부분이라고 할 수 있다.

참고 자료

라지숙(2018)『오감융합놀이 활동이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과』, 숭실대학교 교육대학원
이은형(2012)『유아를 위한 자연친화적 수학영역 중심 교육 프로그램 개발 및 적용 효과』, 중앙대학교 대학원