아동미술 지도교사가 갖추어야할 자질과 수행해야 할 역할을 서술하고 아동미술의 바람직한 교수방법에 대해

소개글

아동미술
주제: 아동미술 지도교사가 갖추어야할 자질과 수행해야 할 역할을 서술하고 아동미술의 바람직한 교수방법에 대해 서술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동미술 지도교사가 갖추어야할 자질
2) 아동미술 지도교사가 수행해야 할 역할
3) 아동미술의 바람직한 교수방법

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
아동은 마음 속 생각에 대해 자연스럽게 스스로 표현 할 수 있는 능력을 지니고 있으며 언제나 표현하고자 하는 욕망이 있다. 아동의 미술활동은 자기표현을 위한 수단이며, 언어적인 표현에 미숙한 아동들이 자신의 삶에서 경험했던 것을 시각적으로 상징적 형태로 표현하는 것이다. 또한 미술활동은 아동생활의 표현이자 기록이라고 할 수 있다.
이러한 미술활동들은 아동의 다른 발달영역과도 밀접하게 관련되어 있으며 아동을 이해하는 것에 중요한 통로가 된다. 다른 발달영역과도 통합을 이룰 수 있다는 점에 있어서 그 의의가 있다.
만일 아동들이 아동미술교육을 받는 것을 방해 받는다면, 이는 아동의 성장과 발달에도 커다란 영향을 준다. 아동의 바람직한 미술교육 목적은 미술가를 기르는 것에 있는 것이 아니고, 아동 고유의 창의성에 계발하면서 조화로운 성장 및 발달을 도모하는 것에 있다.

참고 자료

고정숙(2011). 아동미술교육에 대한 학부모와 사설기관 미술교사의 인식과 실태연구. 국내석사학위논문 명지대학교 사회복지대학원.
현화동(2018). 유아교사의 미술교육 교수법 개선을 위한 협력적 실행연구. 국내박사학위논문 중앙대학교 대학원.
배영희(2017). 유아미술교육에 대한 예비유아교사의 인식 연구. 국내석사학위논문 중부대학교 교육대학원.