영유아를 10여분 직접 관찰하거나 영상을 시청하고 일화기록법으로 관찰기록을 작성한다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특성 장단점 관찰지침
2. 관찰

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌 및 출처

본문내용

서론
한 개인의 행동을 타인이 제3자의 입장에서 관찰하고 기록하는 방법이다. 지적 특성을 연구하거나 평가할 때에도 사용되지만, 주로 정의적 학습이나 사회적 행동을 연구하거나 평가할 때 활용된다. 문제원아의 행동을 종단적으로 연구하는 데 특히 유용한 것으로서, 그 원아 행동이 있을 때마다 상세하게 기록한다. 행동의 일어나는 시간과 장소 또는 조건의 사실적 기록이 되어야 하며, 해석과 처리방안은 사실과 구별되게 제시되어야 하며, 하나하나의 일화는 각각 독립된 사건이 되도록 기록하는 것이 중요하다. 일화기록을 사용하여 조카를 대상으로 관찰을 진행했다. 본론에서 구체적 관찰내용을 살펴보기로 한다.

본론
1. 특성 장단점 관찰지침
일화기록법이란 영유아의 한가지 행동이나 상황에 초점을 주고 행동 패턴의 변화, 발전, 특이 사항을 정해진 범주에 따라 관찰하고 기록하는 방법이다.

참고 자료

강숙현(2001). 관찰과 기록화를 통한 유아평가. 교육과학사.