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(A+)보육교사의 자질 중 개인적 자질을 정리하고 예비보육교사로서 이를 향상할 수 있는 방안을 제시하시오 (보육교사론)

*장*
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최초 등록일
2023.02.12
최종 저작일
2023.02
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 개인적 자질
2. 예비 보육교사로서 이를 향상할 수 있는 방안
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대 사회에서 인간의 삶의 수준이 올라감에 따라 과거에는 무시되거나 천시되던 분야들이 다시금 각광받기 시작하면서 인간의 존엄성이나 인권 등과 같은 기본적이지만 무시되어 왔던 가치들이 재평가 되어 왔다. 이러한 기조 속에서 아동에 대한 인권 또한 크게 향상되게 되면서 보육교사에 대한 가치 또한 재평가 되었는데, 이는 역할에 대한 기대뿐만 아니라 내재되어 있는 자질 등과 같은 좀 더 높은 차원의 것들이 요구되기 시작하였다.
보육교사의 전문적 자질의 목적을 수행하기 위해 보육교사는 마땅히 보육교사로서의 인격과 개인적 자질을 갖추고 있어야 할 것이다. 그러나 개인적 자질을 갖추지 못했다면 그가 사용하는 교육방법과 좋은 시설, 교육과정, 영유아에 대한 전문지식, 교구, 교재를 이용하고 계획하고 실천해 가는 주체인 보육교사는 배운 대로 전문적인 지식만을 전달하는 지식전달자일 뿐이다. 전문적 자질의 경우 훈련과 교육으로 만들어질 수 있는 것이나, 개인적 자질은 타고난 심성이 바탕이 되는 인성적인 것으로 전문적 자질이 우수한 보육교사라도 개인적 자질이 바탕이 되지 않으면 결코 훌륭한 보육교사라고 할 수 없다.
따라서 본론에서는 보육교사의 자질 중 개인적 자질을 정리하고 예비보육교사로서 이를 향상할 수 있는 방안을 제시해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 개인적 자질
1) 영유아에 대한 사랑과 애정
보육교사는 영유아들을 각각의 인격체로서 존중해야 한다. 영유아를 보호하고 양육하는 보호자의 역할을 담당하는 보육교사는 영유아들을 진정으로 사랑

참고 자료

김경혜(2004). 『영유아 보육론』. 양서원
정정옥(2015), 『보육학개론』, 교육아카데미
백혜리(2008). 『보육교사론』. 동문사
김미량(2017). 『보육교사인성론』. 공동체
성미영·김진경 외(2015), 『보육교사론』, 학지사
이기숙 외(2014). 『유아교육개론』, 양서원
이혜진(2016). 『유아교사의 개인적 및 전문적 자질에 관한 실태」, 석사학위논문』, 부산대학교 교육대학원
서영숙·김경혜(2004). 『영유아보육론』. 양서원
공진이(2010). 『영유아보육시설 교사들의 직무만족도에 관한 연구』. 한성대학교 석사학위 논문
장경미(2008). 『보육교사의 개인적 자질과 영유아 애착과의 관계』. 평택대학교 상담대학원
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